суббота, 28 февраля 2015 г.

Итоги международного конкурса детского литературного творчества "Родное сердце"

Поздравляю Илью и Полину с успешным участием в конкурсе, их работы вошли в список 100 лучших работ(общее количество участников около 3000).  Напомню, что в ноябре мы писали сочинение "Что я возьму в будущее от своей мамы", работа была приурочена к празднованию Дня Матери. Мы выбирали самые лучшие работы в классе, они и были отправлены на сайт конкурса.

пятница, 27 февраля 2015 г.

О. Секора Приключения муравья Ферды.

Главные герои: муравей Ферда.                                                                                                              В этой сказке мне понравилось как у муравей Ферды все было готово к приему гостей. Около его домика были горки и карусели. Теперь эта поляна была местом для отдыха и парком развлечений для детей. Прежде всего, на площадке возвышалась карусель со скамеечками для сидения, вокруг карусели были расставлены подскакивающие повозочки, крутящиеся бочки, качающиеся лодочки. Сразу двадцать букашек вскочили на карусели, а двадцать других начали ее крутить. 

четверг, 26 февраля 2015 г.

Смотр строя и песни

Сегодня проходил Смотр строя и песни, мы одержали победу в номинации "Строевая слаженность команд" и "Лучший командир - 2015".
Поздравляю всех ребят, было очень волнительно выступать!
Фотоотчет о мероприятии можно посмотреть здесь и здесь


Иванов Е. Всеволод Гаршин. Лягушка путешественница.

Я прочитал книгу Гаршина Лягушка путешественница. Там говорится что жила была лягушка сидит на кувшинке мух да комаров ест. Видит что там утки крякают на юг полетят и лягушка спросила можно ли с вами на юг они говорят как ты полетишь а лягушка говорит возьми те палку с двух сторон а я возьмусь по середине ну и полетели. Лягушка попросил не так высоко но в этот момент утки уронили палку и лягушка падает, она упала в воду а утки думали что она умерла и они боялись прилетать обратно. И в этот момент лягушка ненавидела этих уток конец.

Иванов Е. Николай Некрасов. Генерал Топтыгин.

Я прочитал книгу Некпасова Генерал Топтыгин. Там говорится что с медведем шёл по дороге столбовой парень молодой. Шёл паренёк на станцию и зашёл в дом а медведю сказал чтобы он стоял тут возле двери. Но возле медведя три коня и повозка. Он залез туда и поехал а на повозке был колокольчик ну и паренёк услышал и вышел но он уже уехал. Ну и к станции тройка борзая борзая бежит. Впереди генерал и их остановил и за ними тот паренёк и забрал их собой. Паренёк пообещал что их больше его не оставит одного.

Результаты проверочной работы "Страницы всеобщей истории"

Итоговый тест "Страницы всемирной истории"


среда, 25 февраля 2015 г.

Конкурс чтецов

Если вы не были на школьном конкурсе чтецов "Стихов веселый перезвон", вы можете посмотреть его здесь. Посмотрите, как выступали наши Лера и Настя. Девочки читали выразительно и эмоционально, умнички! К конкурсу готовилась и Полина С., но к сожалению, заболела. Не переживай, Полина, ты обязательно выступишь со своим юмористическим стихотворением!
По результатам конкурса, Настя заняла 1 место, она поедет на городской конкурс чтецов.

Поздравляем!

Сегодня у нас целых два именинника!
Поздравляем Сережу Е. и Полину!
Успехов в учебе, открытий, неутомимой тяги к знаниям!
Пусть солнышко сияет внутри вас!
Пусть рядышком всегда будут друзья!!!
Фото

Результаты теста "Множественное число имен прилагательных"

Ссылка на результаты. Верные результаты отмечены зеленым цветом

вторник, 24 февраля 2015 г.

Уроки 25.02

Русский язык




Иванов Е. "Золотой луг"

В произведение М. Пришвина, “Золотой луг” там говорится что у мальчика и его брата созревают одуванчики и они с ними забавляются. Мальчик зовёт Серёжу, Серёжа пришёл а мальчик ему как дунет одуванчиком прямо к нему и они оба смеются. Вот мальчику когда солнце зашло он увидел из окна что все одуванчики зелёные. Встало солнце и мальчик увидел что вес луг золотой и вот мальчик удивился и сказал что вечером посмотрит и мальчику показалось и мальчик и брат засмеялись и легли спать конец.

Объявления для детей и родителей

Наконец-то мы вышли с карантина, дел у нас накопилось много, но они все очень интересные и важные. Итак, по порядку.
1. К пятнице, ВСЕМ  ДЕТЯМ нужно принести ксерокопию нового медицинского полиса.
2. В пятницу будет проходить выставка миниатюрных солдатиков, во время которой будет организован мастер-класс художника Дениса Ежикова. На мастер-классе дети будут учиться рисовать миниатюрных солдатиков. Организаторы рекомендуют выставку и мастер-класс не только мальчикам, но и девочкам. Решайте сами - пойдете или нет. Стоимость - 100 рублей.
3. К завтрашнему дню, к 25 февраля можно принести рисунок на тему "Мой папа - настоящий мужчина" (тематика не обязательно военная). Техника рисунка - любая, но учитывайте то, что рисунок должен быть виден на выставке, т.е. он должен быть ярким. Лучшие работы будут отмечены грамотами на уровне школы. По ИЗО поставлю дополнительную оценку.
4. 26 февраля, ориентировочно в 12.00 в школе будет проходить Смотр строя и песни. Форма одежды: белая рубашка, блузка, синяя жилетка, юбка у девочек синяя или черная, у мальчиков - черные брюки. Девочки - белые колготки обязательно.

понедельник, 23 февраля 2015 г.

Уроки 24.02

Русский язык
Актуализация знаний.
1. Пройдите по ссылке, сделайте копию листа, составьте слова.
2. Сделайте вывод, что общего в этих словах?
3. Какие еще буквосочетания относятся к этому правилу.

Математика

Дорогие мальчики, с праздником!

Вы для нас - самые главные защитники! 

Мы вместе уже 4 года. За это время каждый из вас в чем то преуспел и отличился. Попробуйте разгадать, о ком идет речь? :)




суббота, 21 февраля 2015 г.

Задания по английскому языку от Мурановой Т.В.

Задания для 4 класса
1. Записать глагол to take в Present Simple, Past Simple, Future simple, Present Progressive.
2. Раскрыть скобки, поставив глагол в нужной форме.
1) My father (like, watatch) TV in the evening.
2) Tomorrow we (visit) a new park in our city.
3) Now children (dance) in the club.
4) We (write) interesting poems yesterday.
5) Our teacher ( draw) a nice animal on the blackboard.

пятница, 20 февраля 2015 г.

Результаты проверочной работы "Склонение имен прилагательных множественного числа"

Посмотрите результаты - ЗДЕСЬ. Правильные ответы отмечены зеленым цветом. Много ошибок в разграничении родительного и винительного падежей, вспоминаем подсказку - ставим вместо одушевленного существительного -  неодушевленное.
Например: про веселых бобрят - про кого? что? про столы - винительный падеж
                   на хищных зверей - на кого? что? на столы - винительный падеж
НО: для верных друзей - для кого? чего? для столов - родительный падеж..

четверг, 19 февраля 2015 г.

Обучение 20 февраля

Математика.
1. Поразминаемся в решении задач.


2. В учебнике: с. 28, № 96, 97,97, 99, 100.

3. Домашнее задание: с.29 в печатной тетради

Русский язык.
1. Выполните проверочную работу. За результат выставлю оценку в журнал. Внимание, заполняем форму один раз, несколько попыток засчитываться не будут, поэтому сначала вспомните правило определения падежей у имен прилагательных. Если забыли - с. 12 в учебнике.


2. В учебнике выполните упражнения: с. 43, у. 90 (устно), у. 91, 93.
3. Домашнее задание: составить предложения со словарными словами (богатство, ботинки), с. 24 в печатной тетради

Литературное чтение
1. Мы будем изучать произведение Михаила Пришвина "Выскочка". Но прежде познакомимся поближе с самим писателем. Прочитайте статью о писателе.
Перейдите по ССЫЛКЕ.
После этого откройте рабочую тетрадь на с. 78 и выпишите в задание 1. интересные факты, которые вы узнали из этой статьи.
2.Домашнее задание.  Прочитайте любое (кроме "Выскочка") произведение М.Пришвина (можно взять произведение из этого списка - ССЫЛКА, можно взять в библиотеке) и напишите небольшой отзыв в общем документе - "Отзывы на произведения М. Пришвина"

ИЗО
К 23 февраля мы готовим открытки ветеранам  Великой Отечественной войны. Изготовьте свою открытку, можете воспользоваться данными ресурсами
1. Открытка № 1
2. Открытка № 2

среда, 18 февраля 2015 г.

Обучение 19 февраля

Урок окружающего мира.
1. Пройдите по ссылке, ответьте на вопросы, опираясь на текст учебника, с. 28-32
2. Видео для обсуждения. В комментариях к этому сообщению напишите, как вы поняли, в чем смысл мультфильма, какую главную мысль хочет донести до нас автор.


-
3. Домашнее задание:с.11 в рабочей тетради, с.28-32 в учебнике, ответить на вопросы "Проверь себя"

Урок русского языка
1. Выполни тренировочное задание, если что-то не получается, вспомни, как проверить безударное окончание имени прилагательного (по вопросу или таблице).


2. Выполни упражнения в учебнике: с.41, у.87 (будь внимателен! выполняй все задания к упражнению), с. 42, у. 88.
3. Домашнее задание: с. 42, у. 89, выучить вопросы винительного и именительного падежей, знать их окончания.

Математика
,
1. Посмотрите видеоурок - ССЫЛКА
2. После просмотра выполните задания в учебнике: с. 27, № 88, № 89, № 90, 94.

3. Домашнее задание:с. 28 в печатной тетради.

По всем возникающим вопросам пишите мне на почту - tavershinig@gmail.com



"Кот Да Винчи Ограбление банки" Катя Матюшкина.

Главные герои: да Винчи, сова, суслик, Зыза.
Я читаю эту книгу. В ней говориться что друзья ищут клад, а Зыза хочет украсть её. А что было дальше вы узнаете когда прочитаете.

"лисы уже здесь"

Вот и лисы уже скоро придут. Вы уже знаете что лиса она хитрая. Но она ещё и красивая . Вот и сегодня мы посмотри  что она умеет. Например вчера я узнала что лисы не стали боятся людей и стали выходить на охоту и ловить крицу в хозяйстве. Но лисы мне нравятся больше чем волки ни потому что он в сказках ну  глупый а потому что лисы красивые.

"Узнаём о замках"

Первый замок был построен в Xl. Причем русским князем! Вот это все я узнала из энциклопедии. Этот  замок был не большой.НО ДЛИННЫЙ В МЕТРАХ.
Царь приказал  своим людям что он вышел хорошо. А  вот его один слуга был недоволен. Он выразил своё предложение. Но царь не наказал а сказал  что он чуть прав

"Дело о зелёном саквояже" Наталия Кузницова

Крик о помощи- когда Миша отправил письмо ему сразу пришёл   ответ  от Лешки и Ромки. Миша удивился потому что у них была ещё ночь. На следующий день он отправил ни просто письмо а снимки которые он снимал дома. Снимки  были хороши но когда пришёл Слава то он сказал что  им нужны  улики а не комнаты. Но тогда Лешка объяснила что они же только подружились. Но Слава все равно настаивал на своём.Мне понравилось как они подружились  с Мишей.

А.С. Пушкин "Руслан и Людмила"

Там говорится про то что Руслан путешествовал и он поженился с Людмилой но её украл злой колдун и Руслан ищет Людмилу но не один а с друзьями он нашёл колдуна и отрезал ему бороду и колдун потерял силу и ему отрезали голову и забрали жену Руслана и уехали.

вторник, 17 февраля 2015 г.

Жаклин Уилсон "Девчонки и любовь"

В этой книге говорится о том, что  девочке Элли 13 лет. Она  пошла в седьмой класс, её мама умерла, когда она была маленькая. Когда были каникулы, она уехала в старый посёлок Уильс. У нее были лучшие подруги Магда и Надин.
В посёлке  она жила с отцом  мачехой и Цыпой. Ей там было очень скучно, потому что там нечего было делать, крыша протекала, её брат  носился по дому.
Мне интересно читать эту серию, потому что там написано о девочках, почти моих одногодках. Я узнаю об их секретах, переживаю с ними их горести и радуюсь, когда у них что-то получается.
                                                  

Кот да Винчи "Улыбка Анаконды " Катя Матюшкина

Я читаю эту книгу. В этой книге говорится о том как у трёх мышей был дядя его звали Зыза. Зыза был злодеем. Он украл из музея картину.Потом с луны упал кот в крышу дома мышей. Его звали Кот да Винчи.  Мыши подумали, что он хочет их съесть. Он сказал что не будет их есть. И он сказал что он гений. Кот придумал план как поймать Зызу. Я советую прочитать эту книгу потому что, она интересная.

Братья Гримм "Бременские музыканты"

Главные герои: Кот, петух, осёл, собака.
В этой сказке мне понравилось то как, по дороге в Бремен, бременские музыканты наткнулись на дом, в котором жили разбойники и напугали их.
Это сказка нас учит тому, что  нельзя забирать что либо у других.

"Артур и минипуты месть Урдалака"

В этой книге рассказывается о том, что Артур получил сообщение на рисовом зернышке от жителей страны минипутов. Он решил, что сообщение ему отправила принцесса Селена, которую он любил. Спустившись в их мир, Артур узнал что это был обман, подстроенный Урдалаком для того, чтобы попасть в мир людей. Сказка мне понравилась тем, что она учит не отступать от трудностей в любой ситуации. И тем, что два мира могут вместе противостоять злу. 

Автор Катя Матюшкина. Название Влипсики.

Главные герои влипсята, мама, папа, Тюк и так далие. В этой сказке мне понравилось как Тюк встал с постели для того чтобы попить. И вдруг он увидел как по комнате летает привидение. Он испугался и побежал звать на помощь. Эта сказка научила меня помогать друг другу даже когда страшно.

Екатерина Вильмонт "Куда исчез папа ?"

В книге говорить о том, как Даша и её друзья снова расскрывают ещё одно преступление.Эта книга  мне понравилось потому что в ней очень сложно запутано . Из героев мне понравился Петька потому что он придумывал очень много хороших идей. Книга меня научила доверять близким .Из книги я узнала много полезного для себя . Я советую прочитать ребятам эту книгу  и подумать, чем она понравилась.Мой самый любимый момент из этой книги это когда всё выяснилось . Я надеюсь, что она понравится ребятам .

понедельник, 16 февраля 2015 г.

Окружающий мир. Урок 19.02. Работа в группах

1. Пройдите по ссылке, ответьте на вопросы, опираясь на текст учебника, с. 28-32
2. Видео для обсуждения.

Урок литературного чтения 18.02. Работа в парах

1. Создайте копию рабочего листа - ссылка.
2. Заполните
3.Измените настройки доступа.Расширенные - изменить-всем в интернете (чтение).
3. В комментариях к данному сообщению разместите ссылку на свою работу.

Автор шаблона: Терентьева Т.М.

четверг, 12 февраля 2015 г.

Валентинки для друзей и близких

14 февраля во многих странах принято дарить открытки-валентинки.
Предлагаю вам сделать вот такие интересные сердечки-валентинки, можно будет принести их в школу и показать, какое сердечко у вас получилось.

Сердечко можно сделать из цветной проволоки, после этого его необходимо поместить в концентрированный соляной раствор (в теплую воду добавляйте постепенно соль до тех пор, пока она не перестанет растворяться). Остается подождать несколько дней, а чтобы сердечко росло быстрее, то меняйте раствор на новый каждые 2-3 дня.
Источник

вторник, 10 февраля 2015 г.

Результаты проверочной работы "Новое время"

Размещаю результаты проверочной работы, верные варианты отмечены зеленым цветом.

ССЫЛКА на итоги проверочной работы "Новое время"

Дорогие дети!

Обращаю ваше внимание, что не поставила "2" и "3" тем детям, кто не присутствовал на прошлом занятии, когда мы изучали тему "Новое время".

Но, это не означает, что вы можете не изучать этот материал, знать его нужно, причин - почему нужно знать - много. Этот материал встретится в итоговой работе по курсу.


И, что самое важное. 
« Не зная прошлого, нельзя любить настоящее, думать о будущем. Всё это начинается с детства" С. Михалков.

Над этим высказыванием подумайте самостоятельно, спросите родителей, своими размышлениями будем делиться в классе, на следующем уроке. Потому как эта мысль проходит через все уроки истории в школе.

Готовимся к защите проектной работы

Дорогие дети!
Сознательно не задаю вам задания. Готовьтесь к защите проектных работ.

С чем вы приходите 17 февраля:

Защитное слово - 5-7 минут.
Презентация.
Печатная работа (в документе word).
Проектный продукт.

Сегодня трое человек отправили печатные работы и презентации на почту. Еще проверяю, завтра напишу ответ вам на почту.

У вас впереди целая неделя, и если  по каким-то причинам, вы до сих пор не определились с темой и не начали работу, я все еще жду ваших писем и вопросов. Жду очень.

Поздравление участникам Международного конкурса!

Юля, Полина В, Сережа Е. - сегодня пришли ваши сертификаты. Такие мероприятия -  новый этап в познании. Узнать что-то сверх учебной программы, поработать с произведениями, проанализировать источники, пофантазировать в творческом задании - уверена, для вас это было интересно!






воскресенье, 8 февраля 2015 г.

Изобретения XIX века

Проверочная работа "Новое время"


Катя Матюшкина "Кот да Винчи нашествие лунатиков"

Я прочитал книгу Кати Матюшкиной "Кот да Винчи нашествие лунатиков".В книги говорится о том как к Коту да Винчи король лунатиков (это не начало) с бараном,ослом и козлом а вмести осбакоз(чтобы узнать что было дальше надо прочитать. я принису). мне книга очень понравилась всем советую.

Международный Конкурс-игра по русскому языку "Ёж"


Анонс игры на сайте ЦДО "Снейл" 

Русский язык – один из самых сложных предметов в школьной программе. Странно?!
Ведь для большинства россиян – это родной язык, язык сказок, язык колыбельных, язык первых слов.
Русский язык вызывает много споров, и как часто мы задаёмся вопросом:«А правильно ли мы говорим по - русски?»
Центр дополнительного образования"Снейл" предлагает вам, ребята, окунуться в тайны русского языка, пройти сквозь тернии грамматических задач, проверить свои знания и посоревноваться со сверстниками.

Конкурс будет проходить 12 февраля, а пока вы, ребята, можете посмотреть задания прошлого года вот здесь и потренироваться.
Продолжительность мероприятия: 45 минут. Стоимость участия - 50 рублей (организационный взнос).

Екатерина Вильмонт "Секрет подозрительного профессора"

В этой книге говориться о том как Муська , Вика и Денис отдыхали в деревне на летних каникулах.Однажды бабушка Муси пошла в лес и взяла с собой Дениса.Бабушка осталась в лесу собирать ягоды, а Денис пошёл домой . По дороге он услышал голоса, притаился за кустом и видит идут два мужчины они подняли куст и что то оттуда достали и ушли . С этого момента и  начались их приключения.Денис всё рассказал девочкам и тут началось их расследование.Книга мне понравилась потому что в ней много страшных, удивительных и смешных моментов.Я советую прочитать вам эту книгу и узнать что хранилось в тайнике( под кустом)?, Кто помог им в расследование ?,Как Всё закончилось?.

суббота, 7 февраля 2015 г.

Итоги проектной работы "Имена прилагательные в "Сказке о рыбаке и рыбке" А.С.Пушкина"

Всего выполняло работу 14 учеников.
Есть успехи, но есть и обидные недочеты.

Работа планировалась в парах. Что это означало: нужно было договариваться о внесение данных в проектную таблицу, использовать комментарии, если вопросы были спорные. К сожалению, этого не наблюдалось. Получилось так, что каждый внес свою часть и на этом успокоился.
Уметь работать в паре, в группе очень важное качество современного человека. Ведь не даром есть поговорка: "Одна голова хорошо, а две лучше". Работа была бы качественней и интересней, если бы вы обсуждали написанное.

Конечно, можно было  эту работу дать как индивидуальную, вы непременно бы справились с ней, как, например,  это выполнено в документе у Юли (Юля настолько ответственна, что начала делать задание  сразу после того, как оно появилось в блоге, еще до того, как я рассказала о нем в классе:)

При работе с таблицей почти все правильно определили сочетания прилагательное+существительное. Но были недочеты в виде несогласованных между собой слов, например, "печатного пряник", "ветхою землянка". Понятно, что в такой форме имена прилагательные встречаются в тексте, но их нужно было изменить, потому что существительные стоят в таблице в именительном падеже. Мы с вами знаем, что прилагательное и существительное согласуются друг с другом в роде, числе и падеже. Неверные словосочетания выделены в таблице синим цветом.

Самым трудным оказалось отыскать пару для слов - парчовая кичка, кирпичная, беленая труба.

Задание на нахождение синонимов и антонимов для прилагательных  оказалось не простым. Многие путали их с однокоренными словами. Некоторые  выписывали существительные, а не прилагательные.

Рада, что вы узнали значение устаревших слов: кичка, душегрейка, дворянка, крестьянка. Обратили внимание на то, что слова "вины", "вороты" это устаревшая форма множественного числа.
 По времени проект занял около недели, нужно было найти возможность работать в интернете, потому что не у всех на данном этапе был интернет дома, но вы оставались после уроков, договаривались о встречах. За это вас очень-очень хвалю.

Выкладываю ваши работы, вы можете посмотреть мои комментарии, заглянуть к другим детям. После того, как вы посмотрите работу, прошу заполнить форму.
Ссылка на работы.

пятница, 6 февраля 2015 г.

Тем, кто болеет и тем, кто любит математику

Дорогие дети!
Предлагаю вам в увлекательной форме повторить пройденный материал.
Задание 1 - задачи на движение
Задание 2 - компоненты уравнений. Когда мы выполняли задание в классе, оно показалось самым сложным.
Задание 3 - задачи на движение.
Задание 4 - скорость движения.
Задание 5 - решение текстовых задач.
Автор  заданий Сащенко Л.А.

четверг, 5 февраля 2015 г.

Результаты проверочной работы "Средневековье"

Дорогие дети!
Поймите, пожалуйста, что текст учебника по окружающему миру нужно знать. В этом вам поможет пересказ.
Помимо того, все имена, фамилии, даты нужно учить. У нас начался раздел, посвященный истории.
Дополнительно к учебнику мы работаем на уроке с презентациями, заданиями в гугл-документах. Вы смело можете заходить в них после уроков и повторять пройденный материал по этим источникам.

Результаты неутешительные. Ставила "4"  до четырех ошибок, более четырех - "3". Понимаю, что темы серьезные. Над ними нужно работать. Настраиваемся на хороший результат в будущем.

РЕЗУЛЬТАТЫ. Правильные ответы отмечены зеленым цветом.

Для тех, кто болеет. Можно пройти тест, ответы будут опубликованы вечером


среда, 4 февраля 2015 г.

Алексей Толстой. Русский характер

Во время Курского побоища лейтенант Егор Дремов еле успел спастись из горящего танка. Он не только выжил, но и спас свое зрение. А обгоревшее лицо даже после нескольких операций очень сильно изменилось. Егора наградили отпуском и он поехал домой, но через сутки вернулся в часть. Ему показалось, что он стал чужим и родителям и невесте, и что они его испугались. А как они приняли его на самом деле, вы узнаете когда прочитаете этот рассказ. Автор очень хорошо описал главного героя-это храбрый воин и обычный человек. В этом рассказе есть правда о войне, которая не забудется даже через много лет.

Заключительный урок по произведению "Приемыш" Д.Н. Мамин-Сибиряк

Кот Давинчи "Улыбка Анаконды".

Главные герои: Давинчи, Зыза, Бубуша, Чуча, Пик.
Давинчи свалился с луны и  упал прямо в домик с мышами. И они подумали, что он их съест. А что было дальше вы узнаете сами ко прочтёте эту книгу.

Школьный конкурс конструирования - 24 февраля

Фото
24 февраля можно принять участие в школьном конкурсе конструирования.

Что для этого нужно сделать.

1. Взять любой конструктор (не обязательно "Лего") и построить из него любое архитектурное сооружение, очень хорошо будет, если вы построите что-то из архитектурных объектов города Березовского, например: здание администрации, храм, больницу, Парк Победы и др.

2. Кроме конструктора можно использовать другие материалы, для украшения композиции, единственное условие, сама постройка должна быть из конструктора.

3. Принести готовую композицию 24 февраля в школу.



Очень надеюсь, что в конкурсе примут участие все наши мальчишки, ведь наверняка у каждого дома есть конструктор, и не один). Знаю, что вы увлекаетесь конструированием, не скрывайте своих талантов, дерзайте!

А если инициативу проявят девочки, то это вообще высший пилотаж))!!!

Победители школьного этапа продолжат соревнования на городском уровне.


Повторяем тему "Углы"

В последней проверочной работе вызвало затруднение задание на определение углов. Потренируйтесь в этом умении.
Для этого зайдите в документ.
Через меню файл создайте копию листа.
Выполните задание.
Автор задания Т. М. Терентьева

понедельник, 2 февраля 2015 г.

Артур и минипуты. Люк Бессон

В этой книге рассказывается о том, что на 10-ти летнего мальчика по имени Артур выпало не простое испытание: дом его бабушки хотят отнять за долги, и никто не поможет ему с этой напастью. Ключ к решению кроется в сокровищах его дедушки, они спрятаны в стране минипутов. Это маленькие сказочные существа, которые живут в полной гармонии с окружающим миром. Артур попадает в эту страну, находит себе друзей и вместе они ищут сокровища, чтобы спасти бабушку. Мне очень понравилась эта книга тем, что порой даже самые маленькие герои способны на великие дела.

Итоги проверочной работы

Размещаю ваши ответы, чтобы вы смогли посмотреть верные варианты, они отмечены зеленым цветом - ссылка на документ. Ваши оценки - в электронном дневнике.

Проверочная работа "Мир древности: далекий и близкий"


воскресенье, 1 февраля 2015 г.

Редьяр Киплинг "Маугли"

Главные герои: Маугли, Каа, Багира, Акела.
Основные события: На джунгли надвигается страшная опасность! Сотни рыжих, диких собак бегут к джунглям и сметают всё на пути! Маугли и все волки стаи собрались на Скале Совета чтобы решить проблему. Акела (дьявол)  предъявил, что срочно надо найти решение. И через несколько минут оно было принято. Маугли дал слово, что расправится с собаками до того как они достигнут джунглей. Но сможет ли он их одолеть и кто ему сможет помочь?