понедельник, 26 октября 2015 г.

Информация для родителей

Билеты на новогоднее представление я приобрела. Нам выделили весь администаративный 7 ряд. Спектакль 8 января в 10 30.

Еще осталась возможность приобести абонемент на 4 спектакля(ноябрь,январь, март, апрель) за 800 рублей, по средам в 11 или в 13часов.  Ближайший спектакль 18 ноября.Также театр проведёт для нас экскурсию по театру (бесплатно). Время на размышление и сбор средств 2 недели, до 6 ноября.

пятница, 23 октября 2015 г.

Небольшая видеозарисовка о поездке в Пожарную часть № 74.


Забавный клип о нашей поездке! Поздравляю всех-всех с КАНИКУЛАМИ!!!

Екатерина Ткачева  сделала для нас интересное видео о том, как мы были в пожарной части - смотрим здесь. Чуть позже добавим его в блог.

С 26 октября по 1 ноября мы отдыхаем, у нас каникулы! 2 ноября - в школу.
3 ноября к нам приедет фотограф. Одеваем детей в школьную форму. Синяя жилетка с эмблемой, белая блузка, рубашка. Классические штаны, юбка. Белые колготки и белые банты для девочек.

Фото


Не забываем о безопасности.

Уважаемые родители! Напомните детям о том, как обезопасить себя дома: обращение с электроприборами и газовой плитой.

Водоемы в поселке подмерзли,  выходить на лед ни в коем случае нельзя.

четверг, 22 октября 2015 г.

Изучаем тему "Кто такие птицы?"

Сегодня на уроке Муравьишка-вопросик, пригласил детей в лес,  ведь там можно услышать удивительное пение. Но кто это может так красиво петь в лесу? Конечно же птицы!

А кто такие птицы?
В ходе рассуждений мы выяснили, что птицы, это не только те, кто летает. Ведь бабочка тоже может летать.

Птицы - это животные, тело которых покрыто перьями.

И вот тут началось самое интересное. Мы стали рассматривать эти самые перья. Что они из себя представляют и для чего нужны птице?

Оказывается, перо состоит из стержня, на котором располагаются бородки. У Миланы мы попросили лупу (в последнее время она часто приносит ее в школу, для изучения окружающих предметов).
Сделали вывод, что внутри стержня ничего нет, поэтому перья птицы очень легкие.

Уроки на 23 октября

1. Обучение грамоте. Дети, которые учатся читать: с. 73 читаем слоги и слова на странице. Особое внимание обращаем на произношение. Е в начале слова и перед гласным читается как два звука - [йэ]. После согласного - один звук [э]. Роль буквы е - делает предыдущий согласный мягким.
Читающие дети: с. 76-77.
2. Письмо. С. 30 и если не успели - с. 31 дописать.
3. Технология. Принести тетрадь.
4. ИЗО. Принести тетрадь и учебник.
5. Математика. С. 22 в печатной тетради.

Внеурочка будет.

среда, 21 октября 2015 г.

Для работы на уроке. Окружающий мир

Поездка в Пожарную часть № 74


Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон  01.
Сегодня мы узнали, что когда в пожарной части раздается тревожный звонок - в течение 21 секунды пожарному необходимо надеть снаряжение и защитный костюм и в течение 1 минуты пожарный расчет выдвигается на помощь.
Было интересно со всех сторон разглядеть яркие бело-красные машины. Ребята без труда определяли для чего нужно то или иное приспособление, которых оказалось очень много. Современные пожарные машины оснащены по последнему слову техники. Даже вода подается с помощью компьютера!
Мы побывали в отсеке, где сидят пожарные, спешащие на помощь. 
Но самым неожиданным для нас было услышать вой сирены, даже мурашки побежали!
Наш экскурсовод, протерев с каски копоть, предложил ребятам ее примерить, от желающих не было отбоя! А вот примерить кислородный баллон нам не удалось, потому как тяжелый очень, да и растрата кислорода ни к чему, он пригодится в настоящем деле. Но вот увидеть, как он действует нам разрешили, оказывается, при нехватке или перекрытии кислорода в маске, вся конструкция начинает издавать писк-предупреждение, чтобы пожарный вовремя мог среагировать. 
Помимо гаража, где стоит техника, мы побывали в комнатах, где работники пожарной службы спят, кушают и тренируются. 
На вопрос, кто хочет стать пожарным, в группе стайкой поднялись руки. Как знать, может быть кто-то из ребятни побывал на месте своей будущей работы...


Единый урок "Безопасность в сети интернет" и конкурс цифровой грамотности

30 октября в нашей стране запланирован Единый урок "Безопасность в сети интернет", так как к этому времени мы будем на каникулах, я предлагаю вам самостоятельно посмотреть мультфильм телеканала "Карусель" - находится он на страничке нашего блога"Безопасность в сети". А на классном часе, когда будем говорить о безопасности во время каникул, мы обсудим и этот мультфильм.
Кроме того, прошу всех зарегистрироваться на сайте "Сетевичок"  и поучаствовать в интересной познавательной игре по формированию цифровой грамотности.


Квест «Сетевичок» поддержан Министерством образования и науки РФ, Советом Федерации, ФА «Россотрудничество», Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики и Министерством образования и науки Кыргызской Республики и 64 субъектами России. Квест проводится при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.

Квест проводится онлайн, что позволяет участникам участвовать в конкурсе в любое время, места, с любого типа устройств выхода в сеть. Участникам будут предложены онлайн-курсы обучения, онлайн-викторины, конкурсы рисунков и эссе, опросы и тесты, за участие в которых будут начисляться баллы.

По результатам Квеста «Сетевичок» будет составлен Индекс цифровой грамотности молодежи каждого субъекта Федерации.

Квест «Сетевичок» проводится с 1 октября по 15 ноября. Итоги квеста будут опубликованы 5 декабря 2015 года.

Победителем будет объявлены участники квеста, набравшие наибольшее количество баллов в ходе квеста, в своем регионе, стране. Победители получат ценные призы и именные дипломы.

Уроки на 22 октября

1. Письмо. Принести на урок азбуку и пропись.
2. Математика.
3. Окружающий мир. С. 24, з. 1, 2 в печатной тетради.

вторник, 20 октября 2015 г.

Кто такие насекомые?

Благодарю всех, кто выполнил задание - подготовил иллюстрированное сообщение о насекомом!

Отмечу сообщения Даниила Т., Сони, Златы, Маши П. В их рассказах были интересные факты, изюминка, например, Соня рассказала, что даже личинки дозорщика-императора - хищники. Даниил не просто рассказал про палочника - самое длинное насекомое в мире, но и вспомнил свое посещение "Парка бабочек", где впервые увидел его. И конечно, нам было интересно искать палочников, спрятавшихся на картинке. От Златы мы узнали, почему богомола называют богомолом. А от Маши П. мы узнали про удивительное насекомое - водяного скорпиона - у которого есть хватательные конечности и дыхательная трубка.
Сообщения этих ребят были самостоятельными монологическими высказываниями. Пусть они длились одну минуту. Но каждое предложение было логически связано с другим, не было обрывочных фраз. Это и есть тот успешный старт, с которого начинается школьное обучение.

Конечно, хвалю и Демьяна, и Мишу, и Арину П., и Вику, и Милану - молодцы, правильно поняли задание. Было и сообщение, и подпись печатными буквами к рисунку (Милана знала, как называется бабочка - павлиний глаз, только не написала на рисунке) и отправленная мне на почту фотография.

И рекомендации остальным ребятишкам. Было несколько сообщений про бабочку. Да, согласна, это тоже насекомое. Но цель задания была в том, чтобы пополнить багаж знаний , просто бабочку детки знают с детского сада. Бабочек в окружающем мире очень много - нужно было выбрать какой-нибудь конкретный вид. Всегда интересно определять, а какую именно бабочку мы видим: павлиний глаз, тигровый парусник, бабочку-репейницу и пр.

Было сообщение о пауке, он не относится к насекомым, поэтому я просила еще раз прочитать вывод в учебнике. У насекомых - 6 ног.


И обращение к родителям. 
Задание с пометкой "по желанию" дается как повышенный уровень, такие задания, начиная со второго класса, дают ученикам, желающим учиться на 5. Для того, чтобы быть успешным, необходимо подготовить фундамент.  Хороша здесь в качестве иллюстрации народная мудрость: "Без труда, не выловишь и рыбки из пруда".
О том, что нужно отправлять фотографию работы я писала. Повторяться не вижу смысла. Подходите, будем решать вопрос. 


21 октября

Внимание!
Завтра дети приходят на первых два урока:
1. Математика. Повторяем дома состав чисел до 7.
Предлагаю воспользоваться игрой, которую придумала Наталья Чистоклетова - ссылка на игру и разъяснения о том, как играть - блог Натальи. На ваши электронные почты отправила папку с играми. Распечатывайте - играйте, если интереснее в игровой форме.
Еще можно поиграть  - здесь ( состав от 5 до 10).
Также про состав чисел много заданий на Учи.ру.
Не устраивают рекомендации и ссылки - повторяйте традиционным способом.
2. Инструктаж по технике безопасности.
Рюкзаки оставим в школе.
Мы кушаем, как обычно, после первого урока и после второго урока, в 10.00 отъезжаем от школы. В 13.00 - 13.30 должны вернуться обратно.

понедельник, 19 октября 2015 г.

Родительское собрание и уроки на 20 октября

Уважаемые родители!
Приглашаем на родительское собрание в 19.00 20 октября в кабинет 29. Родительский комитет.

Уроки
1. Обучение грамоте
2. Письмо. Списать с печатного образца на свободные строчки в прописи: У Тани такса и кот. У окна сорока. (Напишите текст детям печатными буквами, их задача правильно и безошибрчно написать его письменно)
3. Окружающий мир. Прочитать вывод на с. 33 в учебнике. Рассмотреть Атлас-определитель (сегодня выдала остальным). По желанию - рисунок и сообщение о насекомом (сообщение знать наизусть).
4. Музыка.

воскресенье, 18 октября 2015 г.

"У лукоморья дуб зеленый..."

До XX века письменная речь по способу передачи имела преимущества над устной, но с изобретением звукозаписывающих устройств стала возможным передача и устной речи. Так, живя в веке XXI, мы можем послушать, например,  детскую сказку "Тараканище" в исполнении самого автора - Корнея Ивановича Чуковского. Это ли не чудо!
Мы с вами тоже не стали отказываться от тех возможностей, что дарит нам современная реальность, и записали свое первое чтение наизусть.
Каждый из вас старался прочитать выразительно, артистично, молодцы!

Ну, а теперь, у вас есть возможность послушать друг друга.
Алина С.
Арина Г.
Арина П.
Данил М.
Демьян
Злата
Миша
Соня
Маша П.
Никита
А в завершение - сюрприз от Даниила Т. и его мамы - мультик!




пятница, 16 октября 2015 г.

Уроки на 19 октября

1. Обучение грамоте.
Получила записи от Данила М., Даниила Т., Арины Г., Демьяна К.
Еще надеюсь получить аудиозаписи от остальных. Вам в помощь: нашла  онлайн-конвертер, если у вас запись в нечитаемом аудиформате, закачиваете ее на этот сайт и нажимаете кнопку конвертировать, запись переделывается в mp3, сохраняете на компьютере и отсылаете мне.
2. Письмо. Те, кто не успел, дописать на с. 26 - 27.
3. Математика.

По окружающему миру можно начинать выполнять работу заранее (это задание выполняется по желанию): нужно сделать рисунок любого насекомого (лучше неизвестного ребенку, чтобы пополнить багаж знаний), на рисунке написать название (печатными буквами пишет ребенок). Устно подготовить сообщение о насекомом (сведения из Атласа-определителя или других источников). Рисунок сфотографировать и прислать мне до вечера понедельника. На урок рисунок тоже принести.

четверг, 15 октября 2015 г.

Шишки. Творчество. Про викторину. Вопросы о том, что меня волнует. (пост-солянка)

В целом, почти все шишки опознали. Загадки отгадали. Удовольствие от созерцания творческого результата получили. Делимся.



Подвожу итоги дистанционного обучения. К сожалению, на вопросы викторины ответили 9 человек... Получается и занимались из 15 - 9?  3 человека на больничном (но и среди них есть ответившие).
Когда занятия даются дистанционно, нужна обратная связь учителя с учениками. Именно такой формой связи и была викторина. Прослушивание сказки заняло бы 5 минут и 2-3 минуты ответы по содержанию... Если честно, не понимаю, в чем проблема?  Не отзвонились, что есть затруднения, не написали... Блог для чего создан?
Дорогие мои, давайте как-то ответственнее будем. Есть вопрос - задаем. Возникает проблема - решаем.
РЕЗУЛЬТАТЫ ВИКТОРИНЫ  Имена и фамилии убрала. Красным цветом выделены ошибки. Их всего две, делаю вывод, что в целом сказку слушали внимательно. Молодцы.

Уроки на 16 октября

Завтра будем учиться в другом кабинете - 16, там тепло. Внеурочка будет.
1. ИЗО. Принести тетрадь и учебник.
2. Обучение грамоте. Отправили аудиозаписи Демьян и Арина Г. Можно у них проконсультироваться, наверное) Конечно, это не обязательное задание, но это хорошая практика для ребенка. Редко когда ребенок будет удовлетворен свои чтением с первого раза после прослушивания записи. Дублей будет несколько, а именно в них будет оттачиваться мастерство. Не лишайте этой возможности. Помучиться устанавливать программу и записывать звук придется всего один раз, после этого будет уже легче.

И задание на сегодняшний день: с. 63 в азбуке.
3. Технология. Принести тетрадь.
4. Письмо. В обычной тетради прописать под диктовку слоги: ка, но, си, та, су, на, то, ло, ла.
5. Математика. В печатной тетради с. 21.

Сегодня раздала домой половине класса на окружающем мире "Атлас определитель". На с. 128-159 рассмотрите насекомых (не обязательно рассматривать все страницы, рассматривайте выборочно одну-две странички). По желанию, можно выбрать одно насекомое и подготовить о нем небольшое сообщение с рисунком. Эту работу нужно сделать до понедельника или раньше, если получится. В понедельник книгу принести, я отдам ее другому ребенку.

Сегодня уроки по 40 минут. Внеурочки не будет


Дела насущные

Уважаемые родители!
1. Нам необходимо утеплить окна в класса и в коридоре. Всего - 7 окон. Обращаюсь к родительскому комитету: для утепления нужны скотч и вата (она есть, один небольшой мешочек, этого не хватит). Предлагаю сделать это в субботу, с 12 часов. С собой иметь предмет, которым будете заталкивать в щели вату. Напишите в комментариях, кто придет. Не забывайте, окна мы утепляем для наших детей.
2. Прошу принести фотографию на личное дело. Пока принесли только трое человек.

Наталья Леонидовна, Татьяна Владимировна, Наталья Владимировна, сегодня заседание общешкольного родительского комитета в 19.00 (если вдруг не дошла рассылка).

среда, 14 октября 2015 г.

15 октября - идем в школу!!! :)

Здравствуйте, дорогие дети и родители!
Наконец-то все починили и мы можем продолжать наши занятия.

Уроки на 15 октября:
1. Письмо.
2. Математика
3. Окружающий мир. До сегодняшнего вечера жду фото поделок из шишек, не забываем придумать загадку.
4. Физкультура. Спортивный костюм (зал, возможно, еще не прогреется, поэтому на завтра костюм) и чешки.

вторник, 13 октября 2015 г.

14 октября - дистанционное обучение

Уважаемые родители и дети!
Ремонт теплосети в школе не закончен, поэтому остаемся еще на один день на дистанционное обучение. В течение вечера выложу все материалы. Смотрите задания завтра с утра.

Уроки на 14 октября
Начинаем день с зарядки!

Уроки даю с учетом домашнего задания.

Вчера вы учили с детьми отрывок из произведения А.С. Пушкина. Как нам теперь быть? Уроки идут дальше, времени на новых уроках на рассказывание стихотворения  уже нет... Осваиваем новую форму работы. Записываем на диктофон чтение ребенка, отсылаем мне на почту аудиозапись в формате mp3 до пятницы. К понедельнику размещаю аудиозаписи в блоге.
На уроках я использую программу "Супер диктофон", установила с Play Marketa на телефон, а затем скидываю запись с телефона на компьютер. Еще есть опыт использования "Микрофона онлайн" (но его можно использовать, если у вас хорошие динамики на ноутбуке, иначе будет плохо слышно). Поэкспериментируйте. У нас и в дальнейшем будут задания с аудиозаписями , как на уроках, так и дома. Будем потихонечку осваивать новый вид представления информации. Если интересно - здесь можно послушать (и посмотреть, помимо диктофона, дети делали анимацию), как работают (уже самостоятельно) с диктофоном на уроках пятиклассники. Такая работа дает возможность послушать себя со стороны, поработать над выразительностью своей речи.

Обучение грамоте.
С. 59 - 61 в азбуке.
С. 58 - читающие дети читают отрывок из сказки К.Чуковского
Слушаем аудиосказку "Тараканище".
Отвечаем на вопросы викторины (те, кто не умеют пока читать - вопросы читает взрослый)



Находим мягкий и твердый звуки [л]
Читаем слоги

Письмо.
Строчная и прописная буквы л, Л. С. 23 - 24
До начала работы сравнить печатную букву и прописную. Проанализировать из каких элементов она состоит:  Можно потренироваться писать букву на рассыпанной манной крупе пальчиком. 
В пустых строчках ничего не пишем.
Математика.
Изучаем на с. 50 в учебнике информацию до предложения: Назови каждый многоугольник и покажи его стороны и вершины".
Смотрим презентацию (автор: Логинова Ирина Викторовна, «Школа развития способностей «Крошка Енот»)



На с. 51 разбираем задания:
2>1
4 ... 2+2
5 ... 4-1
По схемам рассуждаем, какой знак нужно вставить на месте пропусков.

В печатной тетради с. 20.

понедельник, 12 октября 2015 г.

Поездка в пожарную часть

Уважаемые родители!

Поездка в пожарную часть состоится, если мы набираем группу. В противном случае, мы из этой образовательной программы выходим.

Сегодня Наталья Владимировна подала сведения о 12 экскурсантах от нашего класса. Напишите мне или позвоните, кого в списках нет. Буду ждать сегодня-завтра от вас весточки.

Мы едем в урочное время, 21 октября (то есть в это время ребенок должен находиться в школе), поэтому отказ по причине занятости в кружках и секциях неактуален.
На родительском собрании был вопрос о возможности присоединиться родителям. Такая возможность пока есть, заявляйтесь в комментариях к посту. Стоимость билета для вас такая же - 400 рублей.

Работы по окружающему миру "Осенние фантазии"

Домашним заданием к завтрашнему уроку окружающего мира должно было стать изготовление картины из листьев. Но, так как листьев уже почти нет, да и задание перекликается с уроком технологии, я решила его не задавать.

А вашему вниманию - работы, созданные в середине сентября, на уроке технологии.
К сожалению, не знаю, где чья работа, поэтому оставила место в рамочке на каждом слайде, куда можно написать своё имя, если хотите.
Для добавления имени нужно нажать надпись в правом нижнем углу "Google Презентации", откроется программа, в ней находим нужный слайд и подписываем.

Внимание! 13 октября уходим на один день на дистанционное обучение

Уважаемые родители!
Завтра будут ремонтировать теплоснабжение, поэтому учиться очно мы не будем, то есть в школу завтра не приходим (только завтра!). Работаем дома самостоятельно.

Уроки на 13 октября. Уроки даю с учетом сегодняшнего домашнего задания

1. Обучение грамоте. Слушаем аудиосказки по произведениям А.С. Пушкина, либо читать может родитель, если есть время. Желательно прослушать 1-2 сказки.
Учим отрывок на с. 52 в азбуке.
Тем детям, которые пока только учатся читать, нужно  поработать со слоговой таблицей. Сегодня некоторые ребята читали слоги с трудом. Нужно нарабатывать практику.

2. Письмо С. 22 в прописи. В обычной тетради пишем под диктовку (без предъявления письменного образца): кот, ток, ноты, кисти, осины.

3. Окружающий мир. Смотрим урок "Лиственные и хвойные деревья"
Задания в рабочей тетради:
с. 19, з 1,с. 20, з. 3
с. 21 з. 4. Мастерим из шишек фигурку, фотографируем и отправляем по почте до вечера среды.
К своей поделке, если это возможно, подберите загадку, выучите ее.  Ребенок выходит к доске, сначала загадывает загадку, после того, как дети отгадывают, на экране появляется фото-отгадка.

Упражнение "С какого дерева лист?"(картинки увеличиваются, при нажатии на них)

воскресенье, 11 октября 2015 г.

Наш гость - Денис Ежиков

О встрече с художником и писателем можно прочитать на сайте нашей школы.
Несколько фото:


Как помочь ребенку стать внимательнее?

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать:
В рукава просунул руки,
Оказалось – это брюки..
С. Маршак

Как часто наши дети похожи на такого рассеянного человека! Очень часто именно из-за недостатка внимания ребенку трудно учиться в школе. Что же такое внимание? Внимание – способность человека сосредоточиваться на определенных объектах и явлениях. Основные свойства внимания – концентрация, объем, устойчивость, распределение и переключение.

Эму-эрудит. Заявка

Сегодня подаю заявку и оплачиваю участие за пятерых человек:
Демьян, Злата, Маша Ш., Даниил, Арина П.

Очень жаль, что так мало человек... 

суббота, 10 октября 2015 г.

пятница, 9 октября 2015 г.

четверг, 8 октября 2015 г.

Творческий конкурс

Дети и родители!
Приглашаю поучаствовать  в
XI Международном конкурсе детского творчества

«Красота Божьего мира» в области изобразительного искусства
Срок сдачи работы: 12 октября.
Конкурс детского творчества направлен на:

· Духовное просвещение, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения;
· Приобщение молодежи к православной культуре и общемировой художественной культуре;
· Выявление и раскрытие молодых талантов;
· Создание среды для творческого общения молодежи;
· Выявление лучших работ для участия в Международном конкурсе в Москве от Екатеринбургской епархии.

«ОСНОВНАЯ ТЕМАТИКА»:

Уроки на 9 октября

1. Обучение грамоте. Читаем слоговые таблицы с буквами С и Н (возможный вариант работы, вы называете слог, ребенок ищет его в таблице). С. 51 в азбуке.
2. Письмо. С. 19 - кто не успел, дописать предложение.
Простые тетради вчера брала на проверку, рекомендации по ведению этой тетради: проставляйте дату работы, между работами делайте отступление в 2 строки. Ученик может оценивать сам себя в этих тетрадях, с помощью смайликов, на полях.
Не у всех увидела выполненную работу.
Тренироваться писать по памяти обязательно нужно, пока букв мало, потом будет очень сложно запомнить написание всех букв. Ребенку нужно научиться писать письменные буквы без предъявления образца.
Что-то никто не пишет, что тетради-то я не раздала, сейчас только увидела... Прописывайте в прописи на свободных строчках.
Прописываем в тетради: Сани у Сони. Кони, кино, окуни, окно, сок, коса, сынок.
Обращаем внимание на соединение букв.
3. Математика. Прописать в печатной тетради на страницах 16 - 17 внизу цифры.

Сегодня, хоть и без включенного отопления в классе было тепло, но пока оно не сделано.
Завтра УРОКИ по 30 минут. У нас 3 урока, без внеурочной деятельности. Одеваемся тепло.

Завтра 4-м уроком к нам приезжает Денис Ежиков, его выступление будет длиться 40 минут. Цена билета - 50 рублей.
От класса идут 12 человек.

Таким образом, те кто не идет на выступление Д. Ежикова, уходят домой в 10.30. Те, кто идет - 11.20.
Еще раз напоминаю о необходимости заполнить таблицу, независимо от того, ходит ребенок на внеурочную деятельность в школу или нет. В таблицу нужно вносить официальные сведения, т.е не только название занятий, но и в каком учреждении они проходят. Спасибо за понимание.

среда, 7 октября 2015 г.

ВНИМАНИЕ!!!

Уважаемые родители!
У нас в школе отключили отопление (авария). Завтра не будет группы и внеурочки. Детей одеваем очень-очень тепло.
УРОКИ ПО 30 минут.

Игра на запоминание садовых цветов

Дети!
Если у вас есть желание, то вы можете собрать пазлы "Садовые цветы"
Запоминаем внешний вид и название.

Уроки на 8.10

Поздравляю всех с первым снегом!

Красота удивительная! Даже интернет обомлел и не захотел сегодня включаться...:)
Расписание внеурочной деятельности (ВД) находится в верхней части блога на отдельной странице.
В расписании расставлены кабинеты.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Прошу заполнить ТАБЛИЦУ (отправила доступ к заполнению всем с почтой gmail, это 11 человек, у кого нет почты gmail, тот в коллективных документах и в блоге работать не сможет, создавайте, жду ваш адрес). Находите свою строку и вписываете, на каких дополнительных занятиях находится в этот день ребенок (или школьные или свои). Документ коллективный, учимся работать совместно,не мешая друг другу.
1. Письмо. С. 17 в прописи.
2. Математика. В обычных тетрадях прописываем цифры от 1 до 5 (получается 5 строк). Образец внизу сообщения. Многие начинают писать цифры снизу, это нужно исправлять, подсказывать правильное написание. На каждый урок математики нужна линейка и простой карандаш.
3. Окружающий мир. С. 16 з. 3 в печатной тетради и кто не успел з. 2 на с. 15.
4. Физкультура. Футболка, шорты, чешки.

Обращаем внимание на написание цифр:

Cтоимость билета в театр на новогоднее представление до  600 р. Возможно в конце октября уже останутся на дальние ряды, они дешевле. Тогда деньги вернутся. До конца октября сдаём деньги, покупка билетов будет по факту оплаты.

вторник, 6 октября 2015 г.

Билеты на Новый год. Решение

Опрос окончен. Результаты голосования: мнения разделились. 6 голосов за Театр Драмы и 6 голосов за Театр "Щелкунчик".
Вчера мне сообщили, что представление в Театре Драмы выставлено прошлогоднее, поэтому у нас остается только один вариант.
Наталья Леонидовна узнавала о сроках покупки билетов. До конца октября дело терпит. Поэтому до 25 октября сдаем деньги на билеты Пискуновой Наталье Владимировне. У Натальи Леонидовны останется в запасе неделя, чтобы съездить и приобрести билеты.
Билеты приобретаем на 8 января.

Вести с урока. Окружающий мир

Сегодня на окружающем мире дети рассказывали о любимых комнатных растениях.

Еще раз остановлюсь на вопросе о домашней подготовке.
"Зачем все фотографировать и отправлять по почте?"
 Во-первых, это нужно для того, чтобы выступающий мог продемонстрировать, что он сделал не только учителю и ученикам первой парты, а всем детям в классе.
Во-вторых, умение пользоваться фотоаппаратом и электронной почтой, в современном мире, это точно такое же умение, как умение писать, считать и читать. Визуализация  достаточно уверенно конкурирует с другими способами подачи информации.
В-третьих, собрав до урока информацию, учитель выстраивает определенный диалог, подбирает вопросы, дополняет ответы учеников, а к этому тоже нужно время подготовиться.
И, конечно, имея фотоматериал, я могу выложить его в блог, а вы посмотреть и приобщиться к тому, чем мы занимаемся.

Надеюсь, что этот вопрос с обсуждения в дальнейшем снят. У кого есть проблемы с отправкой фотоматериала и с работой по электронной почте, подходите после 14.00 в кабинет 29, еще раз обсудим возможные формы работы.

Работа на уроке строилась следующим образом. Ученик выходил к доске и рассказывал о своем цветке..
Хвалю за самостоятельное монологическое высказывание : Соню, Даниила Т. и Стёпу. Ответ продуман от начала и до конца.
Даниил с мамой придумали ребус, в котором зашифровано название цветка.
Остальные ребята также смогли правильно назвать и растение, и почему они его выбрали, и родину растения, но это были мои вопросы к ним. Нам важно на данном этапе отрепетировать дома связный монологический рассказ. Чтобы одно предложение по смыслу вытекало из другого и чтобы ответ ребенка не складывался из обрывочных фраз.

В презентации вы можете познакомиться с нашими работами, посмотреть, какая красота растет на подоконниках учеников.

Уроки на 7.10

1. Обучение грамоте. Читаем слоги по таблице. С. 46 в азбуке.
Читающим детям:
Составьте новые слова (устно):
Ребята пили сладкий СОК.
Слог ПЕ добавим - стал _________ .
А НО пришло - уже ___________ .
А если КУ - читай _____________ .
Со слогом ЛЕ прочтём ___________ .
Туда пошли мы на _____________ .
2. Письмо. В тетради (не прописи, их собрала на проверку) пишем предложение: Нина у осины. И слова: осы, оси, сосна, нос, сон, сын, сани. Внимание на наклон и соединение букв. Ломаную линию (секрет) ведем  от одной буквы к началу написания другой.
Напоминаем ребенку, как правильно держать ручку во время письма.

3. Математика. С. 15 в печатной тетради.
4 Физкультура. Форма: белая футболка, черные шорты, чешки.


Расписание звонков

Внимание! Уроки по 40 минут!


Поздравляем Демьяна с Днем рождения!

Дёма, желаем, чтобы рядом с тобой всегда были хорошие и веселые друзья!
Слушайся маму и папу, 
 и пусть каждый день приносит радость!!!

понедельник, 5 октября 2015 г.

Учимся читать слоги. Методика

Для тех, кто затрудняется в чтении слогов по слоговой таблице, привожу комментарии по методике.
Читая, ребенок одновременно проводит рукой по дугам и точкам. Дуги подсказывают ребенку, что две буквы нужно прочитать вместе, плавно (этому соответствует плавное движение руки); точки говорят о кратком прочтении названий букв.
Подобный способ обучения избавляет ребёнка от так называемых «мук слияния». Можно с большой долей убеждённости говорить о том, что этот приём является наиболее простым и эффективным. Как только ребенок усвоит несколько букв (например, А. О, Н, С,), взрослый предлагает ему упражнение «Катаемся с горки». 

Обучающий, проводя указкой по дугам, читает слоги: «поднимаясь на горку», — медленно, выделяя голосом гласные; «спускаясь с горки,» — быстро. Предварительно следует обратить внимание детей на то, что дуга как бы соединяет две буквы, читать их нужно плавно, ориентируясь на вторую букву.
Дети копируют все действия взрослого (плавное движение рукой по дугам будет соответствовать плавному произнесению прямого слога и помогать детям на первоначальном этапе). Несколько раз ребенок «катается на горке» вместе со взрослым, потом — без него.
В посте использован материал сайта Игробуквотека

Внимание! Поездка в пожарную часть!

Уважаемые родители, до конца этой недели нужно сдать деньги на поездку 400р. Сдавать казначею  Пискуновой Н. В.

Уроки на 6 .10

Дорогие дети!
Про домашние задания, от которых "кругом голова")) я все поняла) Но куда же без них...
Поэтому, немного по каждому предмету - рекомендации по повторению), я верю, что у вас все получится!

1. Обучение грамоте. Читаем слоги (картника внизу). И на с. 42 задание под вторым красным кружком сверху. Придумываем слова, в котором первый звук [н] мягкий или твердый, ребенок должен понимать отличие этих звуков. Для тех, кто уже умеет читать: составить новые слова из слова НОСОРОГ.
2. Письмо. В простой тетради записать под диктовку (без предъявления письменного образца) изученные буквы (А, а, О, о, И, и, ы, У, у, Н, н).
3. Окружающий мир. Задание здесь.
4. Музыка
5. Физкультура
Если все задания выполнены и хочется поучиться еще, можно поиграть в игру "Мягкие и твердые согласные".



ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Те, кто не посещает дополнительные занятия вне школы - остаются на занятия в школе.
Те, кто посещает занятия в других образовательных организациях, у вас должно в общем набраться 10 часов. Если 10 часов не набирается, посещаем школьные внеурочные занятия выборочно.
Расписание ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(фото увеличивается при нажатии)

Группа по уходу и присмотру за детьми. Работает сразу после уроков до начала занятий по внеурочной деятельности. На группе дети отдыхают, гуляют, кушают в столовой (один обед стоит 75 рублей, неделя - 375).
Если ребенок на группу не остается, то родитель пишет заявление об ответственности за жизнь и здоровье ребенка в этот промежуток времени.
Директору БМАОУ СОШ № 23
Н.А.Якорновой
ФИО родителя
заявление.
Мой ребенок, ФИ ребенка, год рождения,  не будет посещать группу по уходу и присмотру за детьми, ответственность за сопровождение своего ребенка из школы домой и обратно беру на себя.
Дата, подпись.


Мальчишки и девчонки, а также их родители!!! Любимого учителя поздравить, не хотите ли!? Спасибо за уроки – работа просто класс! Сегодня ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ, мы поздравляем Вас!

Татьяна Сергеевна, сердечно поздравляем Вас с днем Учителя!

Спасибо за Ваш благородный труд,  за самоотдачу и душевную чистоту! Желаем солнечного настроения, пусть школьные будни будут наполнены добром и позитивом!

И мы приготовили для Вас небольшой сюрприз! 
Мы все очень старались!
 С днем Учителя!





P.S. (для родителей, по их просьбе) При просмотре видео ставим качество 720pHD или 1080pHD (в окне You Tube в нижнем правом углу изображение колесика), если видео на экране в плохом качестве. Все снято и смонтировано в высоком качестве. 



воскресенье, 4 октября 2015 г.

Внеурочная деятельность и группа по уходу и присмотру за детьми

Уважаемые родители!
С понедельника начнутся внеурочные занятия.
После уроков, до занятий ребенок остается в группе по уходу и присмотру за детьми (учитель на группе - Вяткина Екатерина Алексеевна, классный руководитель 1 "Б" класса). В это время дети обедают и гуляют, обед стоит 75 рублей, лучше сразу сдавать деньги на неделю.
После этого состоится два внеурочных занятия. Чуть позже выложу расписание, по каким направлениям в какой день дети будут заниматься.
Завтра нужно принести заявления (раздала в пятницу) и деньги на обеды.

Конкурс "Эму-эрудит"

Уважаемые родители и дети!
Образовательные ресурсы интернет  предлагают массу конкурсов и олимпиад для обучающихся в сети. Практика участия с детьми в дистанционных мероприятиях дала возможность отобрать качественный материал по этому направлению.

Что представляет собой мониторинговый проект "Эму-эрудит":

«ЭМУ-Эрудит» состоит из четырёх раундов, направленных на исследование разных групп метапредметных результатов образования. Обучающиеся могут принять участие в любом количестве раундов по своему выбору. Задания всех раундов не привязаны к учебным предметам.
 Быстрый раунд. Содержит 30 заданий игрового развивающего характера на проверку познавательных и коммуникативных УУД.
 Умный раунд. Содержит 9 заданий, направленных на умение решать проблемы. Обучающемуся предлагается несколько проблемных ситуаций разной сложности. Участник должен справиться с ними, выбрав подходящий способ решения. 
Ловкий раунд. Содержит 12 (1-2 классы) или 15 (3-4 классы) заданий на проверку регулятивных УУД. В тесте собраны компетентностно- ориентированные задания разной трудности. 
Смелый раунд. Содержит 3 источника информации и 18 заданий, которые направлены на проверку читательской грамотности (навыки осознанного чтения, программа «Чтение и работа с текстом»). Участник должен изучить текст, рисунок или диаграмму и ответить на предложенные вопросы. 

Участие в проекте рассчитано на 4 года. Если ребенок начал участвовать с 1 класса, то будет возможность увидеть рост ребенка, а также поработать над трудностями в обучении, так как результаты учителю и родителям будут представлены в диаграмме и аналитической справке.

Стоимость участия в каждом раунде - 60 рублей. Если мы принимаем решение участвовать во всех четырех раундах, то стоимость составит 240 рублей. Я вижу среди участников всех детей в классе, но решение остается за родителями.

К участию в таких образовательных событиях всем классом я буду рекомендовать 1-2 раза в год, остальные конкурсы - по желанию, в зависимости от увлечений ребенка (интеллект, творчество, спорт). 
Прочитать дополнительную информацию о проекте вы можете, нажав на картинку в левой панели блога.
Заявки на конкурс принимаются до 17 октября. Прошу отписаться в комментариях о желании принять участие. Буду признательна за оперативность.

пятница, 2 октября 2015 г.

Художник и поэт Денис Ежиков. Встреча

Резюмирую. На встречу 9 октября идут 9 человек. 8 написали о желании в блоге + 1 человек (Лера) сообщили очно.

Театр балета "Щелкунчик"

В театре балета Щелкунчик есть система абонемента на весь год. 1раз в месяц спектакли (не балетные), стоимость 1000р за 5 спектаклей. Для  1-4 классов. По средам в 11 часов. Начало 7 октября. Чем быстрее оплатим , тем лучше места достанутся.

Спектакль на Новый год 8 января  в 10 30,в 16 ,в 18 30. До  5-6 ряд 600рублей, 8-9 ряд 400 рублей. Представление 50 минут, 20 минут елка.

Уроки на 5.10

Уважаемые родители!
На боковой панели слева выберите представление на Новый год. До 6 октября голосуем, выбираем то, за которое проголосовало большинство и заказываем билеты. Если они, конечно, еще останутся. 
Поездку ориентировочно планируем на 8 ЯНВАРЯ.
1. Обучение грамоте
2. Письмо
3. Математика

Домашнее задание по окружающему миру на 6 октября:с. 14, задание 2, 3.
Пояснение по заданию 3:
1. В тетради рисуем своё любимое комнатное растение, фотографируем рисунок. Это будет фото № 1.
2. Далее фотографируем сам цветок (тот же, который нарисовали).. Это будет фото № 2.
3. Отправляем два фото мне на почту до вечера понедельника. В теме письма указываем, как называется растение.
Работа с возражениями:
"У нас нет комнатных растений". Значит есть повод их завести:) Если завести комнатное растение не получается, идем в гости к тем, у кого они есть. Еще вариант - сфотографировать растение в классе.

четверг, 1 октября 2015 г.

Что мы решили с поездкой в театр?

На какое представление мы решили поехать? Кто будет собирать деньги и покупать билеты? 

Уроки на 2.10

1. Обучение грамоте
2. Письмо. Тренируемся писать в простой тетради изученные буквы под диктовку (2 строки).
3. Технология
4. ИЗО
5. Математика.С. 14 в печатной тетради
Забыла раздать сегодня заявления, раздам завтра. Внеурочные занятия и группа продленного дня будут работать с понедельника, то есть ребенок остается в школе до 14.30.
Сколько будут стоить обеды в школе сообщу позже.