Диафильмы по сказкам братьев Гримм

"Бременские музыканты"
"Золотой гусь"
"Белоснежка"
"Храбрый портняжка"

Корней Чуковский "Скрюченная песня"

Читательский дневник. Корней Иванович Чуковский  "Скрюченная песня"

Былина "Добрыня и Змей"

Читательский дневник. Одоевский В.Ф. "Мороз Иванович"

Инсценировка сказки "Лиса и тетерев"

Сегодня на занятии "Наш театр" мы учили роли двух персонажей: Лисы и Тетерева.
Обсуждали характеры героев, хитрый -  Лисы, мудрый - Тетерева. Нужно было показать и мимикой, и жестами, и голосом характер персонажа.
Получилось снять только один отрывок, роли достались Злате и Милане. Все ребята очень старались, думаю, что успеем посмотреть сценку в исполнении всех желающих.
Видео доступно только ученикам и родителям 2 "А" класса.

Конкурс проекта "Страна читающая" Наша участница - Злата!

Читать стихи - здорово!

К участию в конкурсе присоединилась Злата!

Дорогие ребята и родители, послушайте стихотворение Ивана Бунина "В столетнем мраке чёрной ели..."

Конкурс проекта "Страна читающая". Наша участница - Соня!

Сегодняшнее субботнее утро началось с приятной новости!

Соня и ее мама Алена Анатольевна прислали видеозапись стихотворения Ивана Бунина "Ангел". Прекрасное стихотворение о чуде. Чуде и надежде каждого нового дня!

Послушайте и вы, дорогие ребята и родители.

Уже 668 участников со всей страны приняли участие в проекте! Заканчивается конкурс 19 сентября.

Город букв

Сегодня на уроке литературного чтения мы работали над проектом "Город букв". Работали в парах, что с одной стороны усложнило задачу, ведь нужно было договориться друг с другом, с другой стороны  - одна голова хорошо, а две лучше!

Сначала мы обсудили план действий:
1. Выбрать букву, о которой будет рассказ.
2. Найти в разделе "Жили-были буквы" произведения, в которых встречается выбранная буква.
3. Придумать характер своей букве
4. Придумать букве наряд или образ (героя).
5. Придумать о своей букве сказку-рассказ-стихотворение.

Работа закипела! Некоторым ребятам сразу удалось договориться, некоторым потребовалось время, чтобы в споре родилась истина.

Буквы у нас получились вот какие:

"У лукоморья дуб зеленый..."

До XX века письменная речь по способу передачи имела преимущества над устной, но с изобретением звукозаписывающих устройств стала возможным передача и устной речи. Так, живя в веке XXI, мы можем послушать, например,  детскую сказку "Тараканище" в исполнении самого автора - Корнея Ивановича Чуковского. Это ли не чудо!
Мы с вами тоже не стали отказываться от тех возможностей, что дарит нам современная реальность, и записали свое первое чтение наизусть.
Каждый из вас старался прочитать выразительно, артистично, молодцы!

Ну, а теперь, у вас есть возможность послушать друг друга.
Алина С.
Арина Г.
Арина П.
Данил М.
Демьян
Злата
Миша
Соня
Маша П.
Никита
А в завершение - сюрприз от Даниила Т. и его мамы - мультик!

Чтение на лето

Рекомендую список 100 книг для детей 11 - 14 лет (выбирайте, что больше нравится, мы с вами договорились, что 1-2 книги за месяц прочитать можно)
СПИСОК

Еще можно заглянуть сюда, здесь список 100 книг для детей 6 - 10 лет, думаю, что и здесь немало интересного, что вы еще не читали.
СПИСОК

Синквейн по сказке "Русалочка"

Ссылка на документ. Создайте копию листа, заполните соответствующие строки. Синквейн создаем о Русалочке, то есть первое слово - Русалочка.

Военная энциклопедия

Я читаю книгу военная энциклопедия в ней рассказывается о доспехах и оружие мне понравилась то что в книге есть авиация, автоматы, мечи и др я её читаю потому что мне интересно какое оружие было в прошлом. Я вам советую её прочитать потому что эти знания вам пригодятся.

Тематический комплект скорочтения

Будем тренироваться в скорочтении. А поможет нам в этом комплект Костюченко Марии, руководителя он-лайн школы "Учимся играя". Дорогие родители и учителя, перейдите по ссылке, возможно, вы найдете много интересного для развития и обучения своих детей.

Конкурс чтецов

Если вы не были на школьном конкурсе чтецов "Стихов веселый перезвон", вы можете посмотреть его здесь. Посмотрите, как выступали наши Лера и Настя. Девочки читали выразительно и эмоционально, умнички! К конкурсу готовилась и Полина С., но к сожалению, заболела. Не переживай, Полина, ты обязательно выступишь со своим юмористическим стихотворением!
По результатам конкурса, Настя заняла 1 место, она поедет на городской конкурс чтецов.

Обучение 20 февраля

Математика.
1. Поразминаемся в решении задач.

2. В учебнике: с. 28, № 96, 97,97, 99, 100.

3. Домашнее задание: с.29 в печатной тетради

Русский язык.
1. Выполните проверочную работу. За результат выставлю оценку в журнал. Внимание, заполняем форму один раз, несколько попыток засчитываться не будут, поэтому сначала вспомните правило определения падежей у имен прилагательных. Если забыли - с. 12 в учебнике.

2. В учебнике выполните упражнения: с. 43, у. 90 (устно), у. 91, 93.
3. Домашнее задание: составить предложения со словарными словами (богатство, ботинки), с. 24 в печатной тетради

Литературное чтение
1. Мы будем изучать произведение Михаила Пришвина "Выскочка". Но прежде познакомимся поближе с самим писателем. Прочитайте статью о писателе.
Перейдите по ССЫЛКЕ.
После этого откройте рабочую тетрадь на с. 78 и выпишите в задание 1. интересные факты, которые вы узнали из этой статьи.
2.Домашнее задание.  Прочитайте любое (кроме "Выскочка") произведение М.Пришвина (можно взять произведение из этого списка - ССЫЛКА, можно взять в библиотеке) и напишите небольшой отзыв в общем документе - "Отзывы на произведения М. Пришвина"

ИЗО
К 23 февраля мы готовим открытки ветеранам  Великой Отечественной войны. Изготовьте свою открытку, можете воспользоваться данными ресурсами
1. Открытка № 1
2. Открытка № 2

Урок литературного чтения 18.02. Работа в парах

1. Создайте копию рабочего листа - ссылка.
2. Заполните
3.Измените настройки доступа.Расширенные - изменить-всем в интернете (чтение).
3. В комментариях к данному сообщению разместите ссылку на свою работу.

Автор шаблона: Терентьева Т.М.

Заключительный урок по произведению "Приемыш" Д.Н. Мамин-Сибиряк

Приемыш from Tatyana Vershinina

Литературное чтение

Ссылка на ресурс об Эдварде Григе

Презентация к произведению

Посмотрите презентацию, в комментариях напишите, какие новые слова вы узнали.
На слайде 22 есть вопросы к произведению, ответьте на них также в своем комментарии.
На слайде 23 прописано домашнее задание - его выполнять не нужно (это мы будем делать на уроке).
Как смотреть презентацию?
Нужно нажать кнопку play, если вы не успели просмотреть слайд, нажимайте паузу.

Одоевский. Городок в табакерке 

Читательский дневник

Дорогие дети!

До конца первого триместра осталось 4 недели. Всего у нас получилось 10 недель чтения. Чтобы посмотреть свое продвижение по внеклассному чтению, нужно открыть вкладку вверху блога "Читательский дневник. Таблица".

Наметим план действий до конца триместра:

1. Чтобы получить зачет по читательскому дневнику - нужно прочитать не менее 5 произведений до конца триместра.

2. Чтобы получить отметку "Отлично" в журнал по литературному чтению - нужно прочитать 8 - 10 произведений до конца триместра.

3. У вас открыт доступ к редактированию таблицы. После того, как вы разместили отзыв в блоге или сдали его в тетради мне, вы записываете в своей строке автора и название произведения. Внимание! Произведение записывается в КАВЫЧКАХ. Редактируем только свою строку. Вносить изменения в таблицу за других не нужно.

4. 7 неделя отмечена пока только у Ильи, начинаем записывать с 7 недели.

7 неделя: с 3 ноября по 9 ноября
8 неделя: с 10 ноября по 16 ноября
9 неделя: с 17 ноября по 23 ноября
10 неделя: с 24 ноября по 30 ноября.