26 декабря
Первая елка - 11.00
Вторая - 13.30.
Перед утренниками желательно подкрепиться.
пятница, 25 декабря 2015 г.
четверг, 24 декабря 2015 г.
Внимание!
Уважаемые родители!
Дети выступают (танец цветов и танец вирусов):
пятница с 14.00 до 15.30 - первая елка
с 16.00 до 17.00 -вторая елка
Суббота:
11.00 - 12.30 - первая елка
13.30 - 15.00 - вторая елка.
НАШ УТРЕННИК ПЕРЕНЕСЛИ НА 13.30 - 15.00
Дети выступают (танец цветов и танец вирусов):
пятница с 14.00 до 15.30 - первая елка
с 16.00 до 17.00 -вторая елка
Суббота:
11.00 - 12.30 - первая елка
13.30 - 15.00 - вторая елка.
НАШ УТРЕННИК ПЕРЕНЕСЛИ НА 13.30 - 15.00
среда, 23 декабря 2015 г.
Уроки на 24 декабря
1. Письмо. Под диктовку в обычной тетради написать слова с опасными местами: чашка, цирк, синицы, чижи, машина, чудо. Опасные места подчеркнуть зеленым цветом.
2.Математика.
3. Окружающий мир. З. 1, 4 в печатной тетради.
Задание 4 выполняем - здесь. Если возможности выполнить задание в коллективной презентации нет (отключили интернет, проблемы со связью), выполняем задание в тетради.
4. Физкультура
2.Математика.
3. Окружающий мир. З. 1, 4 в печатной тетради.
Задание 4 выполняем - здесь. Если возможности выполнить задание в коллективной презентации нет (отключили интернет, проблемы со связью), выполняем задание в тетради.
4. Физкультура
вторник, 22 декабря 2015 г.
Про поездку в театр 8 января
Уважаемые родители! Сообщите пожалуйста до конца этой недели, кто собирается ехать в театр самостоятельно. На сколько человек заказывать автобус. Информацию отправляйте мне на телефон. Жду сообщения от всех, кто едет в театр, кто на чем.
Уроки на 23 декабря
1. Обучение грамоте. С. 51 - 53
2. Письмо. С. 23
3. Математика
4.Физкультура. Кеды
Внеурочка до 13.30
2. Письмо. С. 23
3. Математика
4.Физкультура. Кеды
Внеурочка до 13.30
понедельник, 21 декабря 2015 г.
Уроки на 22 декабря
4 урока - не будет музыки
Внеурочка будет до 13.30.
1. Обучение грамоте.
2. Письмо.
3. Окружающий мир
4. Физкультура. Кеды.
Внеурочка будет до 13.30.
1. Обучение грамоте.
2. Письмо.
3. Окружающий мир
4. Физкультура. Кеды.
воскресенье, 20 декабря 2015 г.
Уроки на 21 декабря
1. Обучение грамоте
2. Письмо
3. Математика
19.00 - родительское собрание (без детей).
2. Письмо
3. Математика
19.00 - родительское собрание (без детей).
четверг, 17 декабря 2015 г.
Уроки на 18 декабря
1. Обучение грамоте. Читайте тексты на пройденных страницах. Пусть дети читают вслух, выразительно.
2. Письмо. Под диктовку в обычной тетради: Миша и Саша - школьники. Шла машина. Ежи живут в лесу. Рыжик - кличка кота. У ёлки иголки колки.
3. ИЗО
4. Технология.
2. Письмо. Под диктовку в обычной тетради: Миша и Саша - школьники. Шла машина. Ежи живут в лесу. Рыжик - кличка кота. У ёлки иголки колки.
3. ИЗО
4. Технология.
среда, 16 декабря 2015 г.
Уроки на 17 декабря
1. Письмо. С. 16
2. Математика. С. 40 печатная тетрадь
3. Окружающий мир.
4. Физкультура
2. Математика. С. 40 печатная тетрадь
3. Окружающий мир.
4. Физкультура
вторник, 15 декабря 2015 г.
Новогодний подарок от matific!
Вот такое письмо получила сегодня:
"Добрый день, Татьяна!
Спасибо, что Вы с нами! За Вашу лояльность, мы рады предоставить Вашим ученикам новогодний подарок - бесплатный доступ ко всей коллекции занятий Matific Премиум из дома в период с 15 декабря по 15 января. Нажмите здесь и следуйте инструкциям, чтобы активировать.
Чтобы ученики начали пользоваться Matific бесплатно, они должны быть добавлены в Вашу учетную запись. Вот пошаговая инструкция для Вашего удобства.
Желаю Вам творческих успехов и неутолимую жажду к знаниям у Ваших учеников в 2016 году!"
Премиум аккаунты активированы! Письма с логинами-паролями разослала.
понедельник, 14 декабря 2015 г.
Уроки на 15 декабря
1. Обучение грамоте. С 33
2. Письмо. С. 11. Если есть в прописи исправления красной пастой, эти буквы, слоги, слова нужно прописать в обычной тетради. Обращаем внимание на соединения букв.
3. Окружающий мир. С. 42 - 43 з. 1, 3 (печатная тетрадь). С. 65 в учебнике - ответить на вопросы.
4. Музыка.
5. Физкультура.
2. Письмо. С. 11. Если есть в прописи исправления красной пастой, эти буквы, слоги, слова нужно прописать в обычной тетради. Обращаем внимание на соединения букв.
3. Окружающий мир. С. 42 - 43 з. 1, 3 (печатная тетрадь). С. 65 в учебнике - ответить на вопросы.
4. Музыка.
5. Физкультура.
воскресенье, 13 декабря 2015 г.
четверг, 10 декабря 2015 г.
Уроки на 11 декабря
1. Обучение грамоте. С. 28 (вся), с. 29 со второго задания (второй красный кружок)
2. Письмо. С. 9
3. Технология.
4. ИЗО
5. Математика.
И у нас бум фотографирования друг друга. Этого также делать нельзя.
2. Письмо. С. 9
3. Технология.
4. ИЗО
5. Математика.
Уважаемые родители!
21 декабря в 19.00 состоится родительское собрание.
Просьба! Поговорите с детьми о том, что в классе кушать нельзя. Мы находимся в столовой 15-20 минут во время перемены, это достаточно, чтобы скушать завтрак. Это не я такая злая и вредная, это санитарные правила.И у нас бум фотографирования друг друга. Этого также делать нельзя.
среда, 9 декабря 2015 г.
Уроки на 10 декабря
1. Письмо. С. 8
2. Математика. На странице олимпиады доступны задания, потренируйтесь, порешайте их.
Устно в учебнике на с. 100 - 101 № 6, 13
3. Окружающий мир
4. Физкультура. Футболка, шорты, кеды.
Арине П.:
1. Письмо с 6 - 8
2. Обучение грамоте. С. 25 - 26. Выучить правило на с. 26.
3. Математика . С. 100 № 3, №5, С. 101 № 9 прорешать в тетради в клеточку.
2. Математика. На странице олимпиады доступны задания, потренируйтесь, порешайте их.
Устно в учебнике на с. 100 - 101 № 6, 13
3. Окружающий мир
4. Физкультура. Футболка, шорты, кеды.
Арине П.:
1. Письмо с 6 - 8
2. Обучение грамоте. С. 25 - 26. Выучить правило на с. 26.
3. Математика . С. 100 № 3, №5, С. 101 № 9 прорешать в тетради в клеточку.
вторник, 8 декабря 2015 г.
А вы были на море в центре Екатеринбурга?
Раз, сегодня пошла морская тематика в постах, мы тоже решили поддержать эту тему... Правда, у нас необычное море... море в центре Екатеринбурга...
Хотим поделиться с вами впечатлениями от посещения
мультимедийной выставки "Айвазовский и маринисты - Живые полотна", которая проходит в «Люмьер-Холле» в здании типографии «Уральский
рабочий».
Выставка вызвала изобилие впечатлений у всех членов
нашей семьи. Огромные картины, возле которых можно сидеть вечно, море
готовое выплеснуться и накрыть с головой! Картины в таких масштабах
завораживают и словно поглощают!
При входе в зал окунаешься в морскую пучину, со всех сторон окружает
море, волны, корабли. Тематическая музыка, шум волн, раскаты грома, крик чаек
еще сильнее погружает в этот прекрасный мир красок. Рассматривать шедевры можно стоя, сидя или полулежа
(кому как удобнее). Атмосфера абсолютно расслабляющая. Также есть гамаки, где можно полежать, покачаться.
Есть еще лодка, в которой можно сфотографироваться. Есть небольшое кафе, где
можно перекусить.
Честно говоря, долго сомневалась, вести детей на выставку
или нет, боялась, что не поймут в силу своего возраста. Но опасения были напрасными. Данил замечал на
картинах то, на что я даже не обратила внимание. Он задавал в минуту по сто вопросов (значит,
ему было интересно). А это для меня было самым главным!
После получения
таких эмоций от просмотра инсталляции рождается вдохновение, и хочется творить самому… И для этого есть творческая мастерская, где есть мольберты с большими листами бумаги, на которых можно
рисовать различными видами красок, акварелью, карандашами. Данил настолько вдохновился, что нарисовал
три картины. И дочка просидела полтора часа, не вставая, с кисточкой и красками
в руках. Дети были в таком восторге, что категорически не хотели уходить.
Вместо запланированного 1 часа, мы провели там 3 часа.
Современного человека трудно чем-то удивить, но данная выставка
действительно вызвала МОРЕ чувств и эмоций.
P.S. Единственное, если идти на такую выставку,
нужно быть готовым ответить на все вопросы ребенка. Иногда вопросы Данила
ставили меня в тупик. Но мы обязательно найдем на них ответ в интернете или
других источниках.
И небольшое видео с выставки:
понедельник, 7 декабря 2015 г.
Итоги участия в мониторинговом конкурсе "Эму-эрудит"
Сегодня пришли результаты конкурса!
Каждый участник получил сертификат, в котором прописан логин и пароль для входа в систему. Кроме сертификата - подарки-наклейки с героями конкурса.
В конкурсе было 4 раунда.
Быстрый раунд:
1 место - Злата
2 место - Демьян
3 место - Маша Ш.
Умный раунд:
1 место - Данил Т.
2 место - Арина П., Данил М., Маша Ш.,, Злата
3 место - Демьян
Смелый раунд
1 место - Маша Ш.
2 место - Злата
3 место - Данил Т.
Ловкий раунд
1 место - Демьян, Данил, Маша, Злата.
Поздравляем вас!
Но самое интересное находится в ваших личных кабинетах. По каждому конкурсу выстроен компетентностный анализ:
Ученику, родителю и учителю наглядно показано, над какими универсальными учебными действиями еще нужно работать, а какие развиты хорошо.
Если продолжить участие во 2, 3 и 4 классах, то можно будет увидеть картину по всей начальной школе, так как результаты каждого ребенка сохраняются.
Уроки на 8 декабря
1. Обучение грамоте. С. 17 выучить правило (ши пиши с буквой и). С.19 - 20
2. Письмо. Прописи собрала.
3. Окружающий мир
4. Музыка
Внеурочка будет.
2. Письмо. Прописи собрала.
3. Окружающий мир
4. Музыка
Внеурочка будет.
Горячие источники Курган
воскресенье, 6 декабря 2015 г.
Новая рубрика в блоге
Уважаемы родители! Дорогие дети!
Скоро-скоро наступят новогодние каникулы.
Вы все уже, наверное, планируете, как веселее их провести.
Предлагаю вам писать в блоге посты о самых интересных местах, которые вы посетите (не обязательно в каникулы). Это могут быть театры, выставки, экскурсии!
Кроме текста, что понравилось, что удивило и прочее, помещайте фотографии. Пусть это будут фото интересных объектов, интересных моментов и прочее.
Единственное, что нельзя будет размещать фото, где запечатлен сам ребенок.
Посты размещайте через кнопку "Новое сообщение", прикрепляя ярлык "Мы здесь были!" (при создании сообщения, находится сбоку слева).
Возможно, у вас уже сейчас есть материал для этой рубрики. Делитесь радостью открытий!!!
Так хочется больше позитива, особенно перед праздниками!
Новогодние конкурсы
На календаре уже декабрь, а это значит, что вся наша школа приступила к подготовке к Новому году.
В конкурсах можно участвовать до 24 декабря.
1. Конкурс "Символ Нового года". На конкурс принимаются поделки любых размеров из любых материалов.
2. Конкурс на самую длинную гирлянду-цепочку от класса. Делаем цепочки дома, а в классе соединяем их в одну большую.
3. Конкурс рисунков на зимне-новогоднюю тематику.
В классе мы также будем создавать праздничное настроение.
Предлагаю сделать бумажный шар кусудаму, шары мы подвесим на потолок.
В позапрошлом году дети выбрали шар № 1, также рекомендую сделать его.
Задание делаем в семье, так как одному ребенку сделать будет сложно. Надеюсь, вы проведете немало приятных минут за творчеством!
Мастер-класс по изготовлению.
В конкурсах можно участвовать до 24 декабря.
1. Конкурс "Символ Нового года". На конкурс принимаются поделки любых размеров из любых материалов.
2. Конкурс на самую длинную гирлянду-цепочку от класса. Делаем цепочки дома, а в классе соединяем их в одну большую.
3. Конкурс рисунков на зимне-новогоднюю тематику.
В классе мы также будем создавать праздничное настроение.
Предлагаю сделать бумажный шар кусудаму, шары мы подвесим на потолок.
В позапрошлом году дети выбрали шар № 1, также рекомендую сделать его.
Задание делаем в семье, так как одному ребенку сделать будет сложно. Надеюсь, вы проведете немало приятных минут за творчеством!
Мастер-класс по изготовлению.
А в классе мы будем наряжать елочку, примерно такую:
Уважаемые родители!
Если у вас есть еще какие-то идеи по украшению, поделитесь!
Новогодний утренник в 1 классе состоится 26 декабря (в субботу) с 11.00 до 12.30.
На утренник ждем всех в карнавальных костюмах: девочки сказочные цветы, мальчики компьютерные вирусы (мы будем участвовать в новогоднем спектакле).
Цветы: украшение на голову в виде цветка, размер, цвет - по желанию. Нарядное платье.
Вирусы: водолазка с нашитыми блестящими тесемками. Маска-очки на лицо. Брюки.
14 декабря в школе будет прием макулатуры с 14.00 до 16.00. Объявлено соревнование по классам, кто сдаст больше всех.
пятница, 4 декабря 2015 г.
Уроки на 7 декабря
1. Обучение грамоте.
2. Письмо. Принести 4 часть.
3. Математика.
Проверьте, пожалуйста, пеналы. Не "убежали" ли оттуда ручки, карандаши и линейки. Постоянно их ищем на уроках:)
Хороших выходных!
2. Письмо. Принести 4 часть.
3. Математика.
Проверьте, пожалуйста, пеналы. Не "убежали" ли оттуда ручки, карандаши и линейки. Постоянно их ищем на уроках:)
Хороших выходных!
четверг, 3 декабря 2015 г.
Проект "Фоторассказ о семье", опыты с водой
Сегодня на уроке окружающего мира прошла защита проекта "Фоторассказ о семье".
Если бы вы находились в этот момент в классе, то непременно бы улыбались! Доброй, искренней улыбкой. Потому что улыбались дети, их глаза светились счастьем. Они рассказывали о самых близких и родных людях!
Презентация по ссылке доступна только 1 "А" классу, это связано с законом о защите персональных данных.
Рекомендации.
Защитное слово. Пока этот момент все-таки недостаточно проработан. Проектная работа предполагает взаимодействие всех участников образовательного процесса (учитель, ребенок, родитель). Поэтому, если у вас возникают вопросы при подготовке, задайте их! Проектное задание стараюсь выкладывать заранее, чтобы было время обдумать.
Монологичный связный текст (5-6 предложений) - начинаем с этого. Должно быть вступление, основная часть и завершение. Мини-рассказ содержит основную мысль, тему. Это те маленькие шаги, которые ребенку необходимо пройти. Если не начать сейчас - дальше будет трудно. Хочется, чтобы обучение доставляло радость! Готова отвечать на любые ваши вопросы, пишите в комментариях, пишите мне на почту.
Сегодня за самостоятельный рассказ хвалю Злату, Арину П., Данила Т.
Несколько слов о своем родительском опыте. Болезненно переживаем адаптационный период ребенка в 5 классе. Очень большое различие в работе с текстовой информацией! Понимание текста, его интерпретация, умение донести до слушателей основную мысль и тему - важная компетенция современного школьника. Если в начальной школе самый большой текст в 4 классе занимает 3-4 страницы крупным шрифтом, то уже придя в 5 класс ребенок сталкивается с текстами на 6-7 страниц мелким шрифтом, с немалым понятийным набором. К каждому предмету необходимо готовить устные ответы, поэтому умение формулировать свою мысль должно закладываться с первых дней пребывания в школе. Проектная работа как раз тот вариант, когда ребенок может взять максимум учебного материала, расширить свой кругозор.
И несколько слов о работе на уроке по теме "Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?"
Если бы вы находились в этот момент в классе, то непременно бы улыбались! Доброй, искренней улыбкой. Потому что улыбались дети, их глаза светились счастьем. Они рассказывали о самых близких и родных людях!
Презентация по ссылке доступна только 1 "А" классу, это связано с законом о защите персональных данных.
Рекомендации.
Защитное слово. Пока этот момент все-таки недостаточно проработан. Проектная работа предполагает взаимодействие всех участников образовательного процесса (учитель, ребенок, родитель). Поэтому, если у вас возникают вопросы при подготовке, задайте их! Проектное задание стараюсь выкладывать заранее, чтобы было время обдумать.
Монологичный связный текст (5-6 предложений) - начинаем с этого. Должно быть вступление, основная часть и завершение. Мини-рассказ содержит основную мысль, тему. Это те маленькие шаги, которые ребенку необходимо пройти. Если не начать сейчас - дальше будет трудно. Хочется, чтобы обучение доставляло радость! Готова отвечать на любые ваши вопросы, пишите в комментариях, пишите мне на почту.
Сегодня за самостоятельный рассказ хвалю Злату, Арину П., Данила Т.
Несколько слов о своем родительском опыте. Болезненно переживаем адаптационный период ребенка в 5 классе. Очень большое различие в работе с текстовой информацией! Понимание текста, его интерпретация, умение донести до слушателей основную мысль и тему - важная компетенция современного школьника. Если в начальной школе самый большой текст в 4 классе занимает 3-4 страницы крупным шрифтом, то уже придя в 5 класс ребенок сталкивается с текстами на 6-7 страниц мелким шрифтом, с немалым понятийным набором. К каждому предмету необходимо готовить устные ответы, поэтому умение формулировать свою мысль должно закладываться с первых дней пребывания в школе. Проектная работа как раз тот вариант, когда ребенок может взять максимум учебного материала, расширить свой кругозор.
И несколько слов о работе на уроке по теме "Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?"
На примере самого простого фильтра мы рассматривали принцип работы очистных сооружений. Многие ребята захотели дома повторить опыт. Его можно провести, используя марлю или бинт в качестве фильтра.
Вывод урока состоял в том, что очистные сооружения играют очень важную роль в экосистеме. О том, что будет, если пренебрегать правилами, мы поговорить не успели. Поэтому предлагаю посмотреть ролик, который мы сняли с 4 классом в прошлом году - видео
Уроки на 4 декабря
1. Обучение грамоте.
С. 15 читать отрывок из стихотворения Сергея Михалкова "А что у вас?"
Если дома есть книжка, читать стихотворение полностью.
Еще вариант - распечатать из интернета и прочитать - ссылка
2. Письмо.
3. Технология
4. ИЗО.
5. Математика. С. 35 в печатной тетради
С. 15 читать отрывок из стихотворения Сергея Михалкова "А что у вас?"
Если дома есть книжка, читать стихотворение полностью.
Еще вариант - распечатать из интернета и прочитать - ссылка
2. Письмо.
3. Технология
4. ИЗО.
5. Математика. С. 35 в печатной тетради
среда, 2 декабря 2015 г.
Уроки на 3 декабря
1. Обучение грамоте.Те, кто учится читать: с. 12. Читающие: с.12 - 13.
2. Письмо. С. 31 дописать
3. Окружающий мир.
1)Подготовиться к защите проекта "Фоторассказ о жизни семьи"(ссылка на общую презентацию). Обращаю внимание - на каждого ученика минимум по 2 слайда, можно больше.Защитное слово: связный текст из 5 - 6 предложений.
2) Выучить ФИО родных, записать их в печатную тетрадь.
4. Физкультура. Шорты, кеды, футболка.
2. Письмо. С. 31 дописать
3. Окружающий мир.
1)Подготовиться к защите проекта "Фоторассказ о жизни семьи"(ссылка на общую презентацию). Обращаю внимание - на каждого ученика минимум по 2 слайда, можно больше.Защитное слово: связный текст из 5 - 6 предложений.
2) Выучить ФИО родных, записать их в печатную тетрадь.
4. Физкультура. Шорты, кеды, футболка.
вторник, 1 декабря 2015 г.
Уроки на 2 декабря
1. Обучение грамоте. Те, кто учится читать: с. 8 (кроме чтения, выполняем задания, схемы составляем в обычной тетради). Читающие: с. 8 - 9.
2. Письмо. В обычную тетрадь списать один текст (образцы рассылала по почте).
3. Математика.
Подготовиться к защите проектов (те, кто еще не выступал).
По желанию - участие в олимпиаде. С 1 по 4 декабря доступна онлайн олимпиада по математике. На выполнение отводиться 60 минут с момента входа в систему.
Логины и пароли раздала, кто утерял, пишите на почту - вышлю.
Физкультуры не будет.
2. Письмо. В обычную тетрадь списать один текст (образцы рассылала по почте).
3. Математика.
Подготовиться к защите проектов (те, кто еще не выступал).
По желанию - участие в олимпиаде. С 1 по 4 декабря доступна онлайн олимпиада по математике. На выполнение отводиться 60 минут с момента входа в систему.
Логины и пароли раздала, кто утерял, пишите на почту - вышлю.
Физкультуры не будет.
воскресенье, 29 ноября 2015 г.
Уроки на 1 декабря
1. Обучение грамоте. Те, кто учится читать: с. 5 - 6 слоги и слова, выделенные жирным шрифтом. Читающие: с. 5-6 тексты. Все: выучить правило на с. 5.
2. Письмо. С. 28 дописать
3. Физкультура. Футболка, шорты, кеды.
4. Музыка
5. Окружающий мир. С. 36 в печатной тетради - описание проекта "Моя семья" (фоторассказ о жизни семьи).
Далее подробности. Не пугайтесь много текста, стараюсь подробно для вас все описать, чтобы не возникало затруднений. По сути смысл проекта фотография и подпись к ней. Чтобы это все не распечатывать и объединить в общий альбом и чтобы дети смогли познакомиться с традициями и событиями других семей - делаем это в общей презентации.
Цель проекта:
формирование уважительного отношения к своей семье;
воспитание чувства гордости за свою семью.
Планируемые результаты: дети научатся рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи: оценивать значение семьи для человека и общества.
Работаем с общей презентацией - ссылка. Отправила всем доступ. Если презентация не открывается, нажмите кнопку "Разрешить доступ". Презентация для просмотра будет доступна только нашему классу.
Как работать с презентацией.
1. В презентации созданы слайды-шаблоны, их изменять нежелательно, чтобы не возникало затруднений даны подсказки, куда вставить фото, а куда подпись.
Выбираем свободные слайды и работаем с ними.
Как вставить фото.
Нажимаем на прямоугольник с надписью фото - выбираем в меню вкладку "Вставка" - выбираем изображение - "выберите изображение для загрузки" - выбираем на компьютере фотографию для загрузки.
Как подписать фото.
Нажимаем на прямоугольник, где написано "ПОДПИСЬ". Стираем слово "ПОДПИСЬ" и пишем своё.
2. На каждого ребенка сделала по два слайда, то есть всего четыре фотографии и подписи.
Что будет на фотографиях, решать вам. Либо это будет фото каждого члена семьи и его характеристика, данная ребенком. Либо это будут какие-то общие фото, на которых будет изображена семья, проводящая время вместе. Может быть будет и то, и другое.
Если двух слайдов будет мало, напишите мне, я сделаю еще.
А здесь можно почитать интересный пост от Татьяны Пироженко с описанием проекта.
Работу над презентацией завершаем к вечеру среды. В четверг - защита проекта (защитное слово - связный текст из 5 - 6 предложений).
2. Письмо. С. 28 дописать
3. Физкультура. Футболка, шорты, кеды.
4. Музыка
5. Окружающий мир. С. 36 в печатной тетради - описание проекта "Моя семья" (фоторассказ о жизни семьи).
Далее подробности. Не пугайтесь много текста, стараюсь подробно для вас все описать, чтобы не возникало затруднений. По сути смысл проекта фотография и подпись к ней. Чтобы это все не распечатывать и объединить в общий альбом и чтобы дети смогли познакомиться с традициями и событиями других семей - делаем это в общей презентации.
Цель проекта:
формирование уважительного отношения к своей семье;
воспитание чувства гордости за свою семью.
Планируемые результаты: дети научатся рассказывать об интересных событиях в жизни своей семьи: оценивать значение семьи для человека и общества.
Работаем с общей презентацией - ссылка. Отправила всем доступ. Если презентация не открывается, нажмите кнопку "Разрешить доступ". Презентация для просмотра будет доступна только нашему классу.
Как работать с презентацией.
1. В презентации созданы слайды-шаблоны, их изменять нежелательно, чтобы не возникало затруднений даны подсказки, куда вставить фото, а куда подпись.
Выбираем свободные слайды и работаем с ними.
Как вставить фото.
Нажимаем на прямоугольник с надписью фото - выбираем в меню вкладку "Вставка" - выбираем изображение - "выберите изображение для загрузки" - выбираем на компьютере фотографию для загрузки.
Как подписать фото.
Нажимаем на прямоугольник, где написано "ПОДПИСЬ". Стираем слово "ПОДПИСЬ" и пишем своё.
2. На каждого ребенка сделала по два слайда, то есть всего четыре фотографии и подписи.
Что будет на фотографиях, решать вам. Либо это будет фото каждого члена семьи и его характеристика, данная ребенком. Либо это будут какие-то общие фото, на которых будет изображена семья, проводящая время вместе. Может быть будет и то, и другое.
Если двух слайдов будет мало, напишите мне, я сделаю еще.
А здесь можно почитать интересный пост от Татьяны Пироженко с описанием проекта.
Работу над презентацией завершаем к вечеру среды. В четверг - защита проекта (защитное слово - связный текст из 5 - 6 предложений).
Уроки на 30 ноября
Уважаемые родители! 30 ноября дети приходят в школу на занятия. Расписание прежнее:
1. Обучение грамоте. Принести вторую часть азбуки.
2. Письмо.
3. Математика. Вторая группа защищает проекты. Подготовить описание проекта (одно-два предложения, что собой проект представляет, книжка, игра, буклет с заданиями и прочее; возможно уже дома определиться какое задание ребенок предложит для выполнения в классе). О том, как проходила защита проектов первой группы можно прочитать здесь.
1. Обучение грамоте. Принести вторую часть азбуки.
2. Письмо.
3. Математика. Вторая группа защищает проекты. Подготовить описание проекта (одно-два предложения, что собой проект представляет, книжка, игра, буклет с заданиями и прочее; возможно уже дома определиться какое задание ребенок предложит для выполнения в классе). О том, как проходила защита проектов первой группы можно прочитать здесь.
С Днём Матери!
Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное,
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое: МА-МА!
Дорогие женщины! Милые мамы!
От всего сердца поздравляем вас с праздником - с Днем матери! Желаем вам здоровья, счастья, душевного спокойствия и благополучия!
Для вас, любимые наши мамочки, мы приготовили небольшой сюрприз - видеооткрытку!
С любовью и нежностью, ваши дети...
пятница, 27 ноября 2015 г.
Уроки на 27 ноября
1. Обучение грамоте
С. 126 - оценить свои достижения. Поставить простым карандашом значки-смайлики напротив каждого предложения.
Почитать любые тексты из азбуки. (1-2 текста).
2. Письмо
Под диктовку написать в тетради:
Рог, луг, год, гул, дом, кот, пруд, дуб, дар, лоб, сор. (Опасное место устно проверяем, ставим после согласного - гласный, из одного предмета - делаем много, рог - рога).
3 Математика.
В обычной тетради решить упр. № 4, № 5 и №6 из учебника (с. 89).
С. 126 - оценить свои достижения. Поставить простым карандашом значки-смайлики напротив каждого предложения.
Почитать любые тексты из азбуки. (1-2 текста).
2. Письмо
Под диктовку написать в тетради:
Рог, луг, год, гул, дом, кот, пруд, дуб, дар, лоб, сор. (Опасное место устно проверяем, ставим после согласного - гласный, из одного предмета - делаем много, рог - рога).
3 Математика.
В обычной тетради решить упр. № 4, № 5 и №6 из учебника (с. 89).
среда, 25 ноября 2015 г.
Уроки на 26 ноября
Итоги обучения 25 ноября. Прислали отчет: Злата, Милана, Алина С., Данил Т., Данил М., Арина П., Демьян, Никита, Соня, Влад, Маша П. 11 человек.
Пока без предъявления результата работают: Степа, Вика, Лера и Миша.
По болезни не могут заниматься: Маша Ш., Алина Д.
Хвалю за придуманные слова из слова "колесо": Алину С., Арину П., Злату, Демьяна, Данила Т., Соню, Степу, Никиту.
Самое бОльшее количество слов
Злата "cок, лес, оле, соло, село, колос, колосс, кол, скол, осел, сел" (исключаем колосс - две буквы с. Междометие "оле" засчитываем, так как по принадлежности к разным частям речи ограничений не было).
Демьян "Лес, сок, соло, село, осел, кол, сокол, колос, лесок"
1. Письмо.
Просматривая сегодня ваши прописи и тетрадочки, ловила себя на мысли, что вы стали красивее и ровнее писать.
Удивилась дополнительным работам в тетради, где написаны тексты со многими неизученными буквами! Молодцы!
С. 26
На вопрос "А Света?" отвечаем по тексту из азбуки - "Света сплела коврик."
Отчет: фото странички.
2. Математика.
1) Смотрим видеоурок "Задача" (там, где учитель спрашивает, можно ставить видео на паузу, чтобы дать возможность ребенку подумать и ответить)
2) С. 33 в печатной тетради.
Отчет: фото странички.
3. Окружающий мир
1) В учебнике даны вопросы для самопроверки по изученному материалу: с. 50 - 54
2) В печатной тетради на с. 34 помещена таблица для ответов.
Читаем вопрос в учебнике, выбираем правильный вариант ответа, закрашиваем в таблице в тетради кружок соответствующим цветом.
Например, 1 вопрос о международной выставке. Правильный ответ под красным кружком. Закрашиваю кружок красным цветом в таблице в строке под номером 1.
3) После того, как ответили на все вопросы, проверяем себя, на с. 91 в учебнике есть правильные ответы.
Отчет: фото таблицы.
Пока без предъявления результата работают: Степа, Вика, Лера и Миша.
По болезни не могут заниматься: Маша Ш., Алина Д.
Хвалю за придуманные слова из слова "колесо": Алину С., Арину П., Злату, Демьяна, Данила Т., Соню, Степу, Никиту.
Самое бОльшее количество слов
Злата "cок, лес, оле, соло, село, колос, колосс, кол, скол, осел, сел" (исключаем колосс - две буквы с. Междометие "оле" засчитываем, так как по принадлежности к разным частям речи ограничений не было).
Демьян "Лес, сок, соло, село, осел, кол, сокол, колос, лесок"
1. Письмо.
Просматривая сегодня ваши прописи и тетрадочки, ловила себя на мысли, что вы стали красивее и ровнее писать.
Удивилась дополнительным работам в тетради, где написаны тексты со многими неизученными буквами! Молодцы!
С. 26
На вопрос "А Света?" отвечаем по тексту из азбуки - "Света сплела коврик."
Отчет: фото странички.
2. Математика.
1) Смотрим видеоурок "Задача" (там, где учитель спрашивает, можно ставить видео на паузу, чтобы дать возможность ребенку подумать и ответить)
2) С. 33 в печатной тетради.
Отчет: фото странички.
3. Окружающий мир
1) В учебнике даны вопросы для самопроверки по изученному материалу: с. 50 - 54
2) В печатной тетради на с. 34 помещена таблица для ответов.
Читаем вопрос в учебнике, выбираем правильный вариант ответа, закрашиваем в таблице в тетради кружок соответствующим цветом.
Например, 1 вопрос о международной выставке. Правильный ответ под красным кружком. Закрашиваю кружок красным цветом в таблице в строке под номером 1.
3) После того, как ответили на все вопросы, проверяем себя, на с. 91 в учебнике есть правильные ответы.
Отчет: фото таблицы.
Рисунки "Подарок для мамы"
Получила творческие работы: Миланы, Арины П., Сони, Миши, Арины Г., Алины С., Стёпы, Демьяна, Данила Т. Посмотрите, вдруг кого-то забыла?
Сегодня последний день! Рисунки нужны от каждого! Очень-очень жду!
Сегодня последний день! Рисунки нужны от каждого! Очень-очень жду!
вторник, 24 ноября 2015 г.
Уроки на 25 ноября
Отзвонились, что пришлют позже Алина С., Миша, Маша П.
Выполняют пока без предъявления результата: Лера, Вика и Степа.
Маша Ш. на больничном.
Рекомендации отправила ответным письмом.
Выставка моделей Земли:
1. Обучение грамоте.
1) Справка для родителей. Звуки к-г парные по звонкости-глухости, при их произношении органы речи находятся в одинаковом положении. Звук [г] состоит из голоса и шума, звук [к] только из шума.Вспомнить, какие парные звуки по глухости-звонкости мы уже изучили. Обратиться к ленте букв на с. 123. (Ответ: б-п, д-т, з-с, г-к)
2) Речевая разминка:
Ку-ку-ку - вот купили мы муку.
Ги-ги-ги - испекли мы пироги.
Ге-ге-ге - много ягод в пироге.
Ко-ко-ко - поварёнком быть легко.
3) С. 122 текст "Подарки к празднику"
4) Дополнительно, по желанию - ссылка
2. Письмо.
1) Тренажер по каллиграфии просмотреть письмо заглавной Г.
2) С. 25
Отчет: фото странички
3. Математика
1) Просмотреть видеоурок. В ходе занятия узнаём и запоминаем название чисел при сложении.
2) В печатной тетради с. 32
Отчет: фото странички.
понедельник, 23 ноября 2015 г.
Уроки на 24 ноября
Итоги обучения 23 ноября. Работали (прислали отчет): Алина Д., Арина П., Соня, Демьян, Миша, Милана, Арина Г., Данил М., Данил Т., Влад Б., Алина С., Злата. 12 человек. Маша П. отзвонились, что пришлют позже (проблемы с интернетом). Степа выполняют без отправки фото. Маша Ш. пока выполнять не могут.
От двух учеников нет весточек совсем. Один ученик не прислал только сегодня, обычно присылали всегда вовремя.
Позвоните или напишите мне, объясните ситуацию. Какие возникли проблемы.
Благодарю всех за стремление выполнять задания качественно, очень хвалю за выполнение дополнительных заданий. Это обязательно даст результаты.
Очень-очень жду рисунки, если кто-то еще не отправил.
1. Обучение грамоте.
От двух учеников нет весточек совсем. Один ученик не прислал только сегодня, обычно присылали всегда вовремя.
Позвоните или напишите мне, объясните ситуацию. Какие возникли проблемы.
Благодарю всех за стремление выполнять задания качественно, очень хвалю за выполнение дополнительных заданий. Это обязательно даст результаты.
Очень-очень жду рисунки, если кто-то еще не отправил.
1. Обучение грамоте.
1) Посмотрите видеоурок про букву Г.
2) В обычной тетради напечатайте буквы Г, г. И слова: грибы, круги. Нарисуйте к ним схемы, сделайте вывод, каким может быть звук [г]. (Ответ: твердым, как в слове грибы, и мягким, как в слове круги)
3) На с. 119 в азбуке посмотрите на три вопросительных знака, еще раз сделайте по этим схемам вывод. (Ответ: звук [г] - согласный, встречает преграду, когда его произносим; звонкий, при наложении ладошки на горлышко, горлышко "звенит"; может быть твердым и мягким - свои примеры слов, где звук [г] твердый и мягкий)
4) С. 119 читаем сначала слоги, потом слова и текст.
5) Читающие: с. 121 текст "Весна"
Дополнительно, по желанию - ссылка
2. Письмо
1)Тренажер по каллиграфии - посмотреть как пишется г строчная.
2) Пропись. С.24. Обратить внимание на слова (гриб, год - на конце опасное место, проверяем: из одного предмета делаем много: гриб - грибы, год - годы)
Отчет: фото странички
3. Окружающий мир
1) Посмотреть презентацию
2) Попробовать вылепить модель Земли (приблизительную)
3) Прочитать вывод в учебнике на с. 49, ответить устно на вопросы.
4) С. 33 в печатной тетради, задания 1, 2.
Отчет фото страницы тетради и если получится - модели из пластилина.
Дополнительные задания. Как искать
Учи.ру
Возможно задания пока скрыты и нужно выполнить все задания по уровням (два предыдущих).
Подскажите, если кто-то выполнял.
Матифик
воскресенье, 22 ноября 2015 г.
Уроки на 23 ноября
Подвожу итоги выполнения заданий в пятницу, прислали отчет:
Алина Д., Арина П., Маша П., Миша, Никита, Данил М., Демьян, Данил Т., Милана, Злата. 10 человек. Соня и Маша Ш. отписались, что пока не могут выполнить. Степа занимается, но фото не отсылают.
Хвалю за выполнение дополнительного задания по обучению грамоте: Злату, Данила Т., Данила М., Арину П. Все слова нашли верно!
Если у меня возникли вопросы по выполнению, я написала вам ответное письмо, в котором прописала рекомендации, на что нужно обратить внимание.
Как дела у остальных? Позвоните мне по телефону, если нет возможности написать по почте. У нас дистанционное обучение. Заниматься нужно обязательно, если только у вас нет медицинской справки.
Большая просьба.
При отправке отчета о выполненной работе, высылайте новым письмом, а не кнопкой "ответить". В теме письма укажите - Отчет за 23 ноября.
Спасибо!
1. Обучение грамоте. Для тех, кто учится читать с. 114, текст "Земляника" Читающие: с. 114 - 115.
Дополнительно, по желанию: задание 1 и задание 2.
2. Письмо.
Еще осталось три прописи на вахте, заберите.
С. 23
Отчет: фото на почту.
3. Математика.
C. 84 - 85 в учебнике (устно)
С. 31 в печатной тетради.
Отчет: фото на почту
Дополнительно, по желанию.
Матифик: выбираем раздел (по учебникам) - выбираем наш учебник
Моро М.И. и др. (Школа России): 1 класс. Часть 1 - задание "Время перекусить" из раздела "Сложение и вычитание вида □ ± 1, □ ± 2. > Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание".
Учи.ру: задание "Бомбочка" в разделе "Сложение и вычитание" - "Вычисления до 5"
Алина Д., Арина П., Маша П., Миша, Никита, Данил М., Демьян, Данил Т., Милана, Злата. 10 человек. Соня и Маша Ш. отписались, что пока не могут выполнить. Степа занимается, но фото не отсылают.
Хвалю за выполнение дополнительного задания по обучению грамоте: Злату, Данила Т., Данила М., Арину П. Все слова нашли верно!
Если у меня возникли вопросы по выполнению, я написала вам ответное письмо, в котором прописала рекомендации, на что нужно обратить внимание.
Как дела у остальных? Позвоните мне по телефону, если нет возможности написать по почте. У нас дистанционное обучение. Заниматься нужно обязательно, если только у вас нет медицинской справки.
Большая просьба.
При отправке отчета о выполненной работе, высылайте новым письмом, а не кнопкой "ответить". В теме письма укажите - Отчет за 23 ноября.
Спасибо!
1. Обучение грамоте. Для тех, кто учится читать с. 114, текст "Земляника" Читающие: с. 114 - 115.
Дополнительно, по желанию: задание 1 и задание 2.
2. Письмо.
Еще осталось три прописи на вахте, заберите.
С. 23
Отчет: фото на почту.
3. Математика.
C. 84 - 85 в учебнике (устно)
С. 31 в печатной тетради.
Отчет: фото на почту
Дополнительно, по желанию.
Матифик: выбираем раздел (по учебникам) - выбираем наш учебник
Моро М.И. и др. (Школа России): 1 класс. Часть 1 - задание "Время перекусить" из раздела "Сложение и вычитание вида □ ± 1, □ ± 2. > Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание".
Учи.ру: задание "Бомбочка" в разделе "Сложение и вычитание" - "Вычисления до 5"
Дорогие дети!
Это задание хотела попросить вас сделать в классе.
Но время ограничено, поэтому ждать окончание карантина не буду.
Не показывая мамам)) нарисуйте, пожалуйста, для них рисунок. В рисунке нужно изобразить то, что вы хотели бы подарить маме на приближающийся праздник - День Матери.
Рисунок сфотографировать и прислать мне на почту до вечера понедельника.
У кого возможности сфотографировать нет - принесите рисунок на вахту.
Если помощником в отправке писем по почте является мама, большая просьба на рисунок не смотреть)))
Очень важно получить рисунки от всех!
Познавательное видео. Книги
Отношу себя к любителям книг, поэтому не могу не поделиться информацией из блога Ольги Анатольевны Бакулевич.
Мультфильм "Летающие книги мистера Морриса Лессмора". Сведения о ленте можно прочитать по ссылке выше.
Здорово, если у вас, уважаемые родители, будет возможность обсудить это видео со своими детьми. Мультик философский, моя дочь смотрела с большим интересом, а после сказала то, от чего мое материнское сердце радовалось...
Мультфильм "Летающие книги мистера Морриса Лессмора". Сведения о ленте можно прочитать по ссылке выше.
Здорово, если у вас, уважаемые родители, будет возможность обсудить это видео со своими детьми. Мультик философский, моя дочь смотрела с большим интересом, а после сказала то, от чего мое материнское сердце радовалось...
И познавательное видео о том, как создаются книги. После просмотра очень захотелось поехать в книжный магазин! Даже пожалела, что неделю назад уже заказала книги в интернет-магазине. Все-таки возможность побродить между полками с новенькими книгами, подержать их в руках, полистать... интернет-шопинг не заменит).
Буду рада, если поделитесь своими впечатлениями от совместного просмотра в комментариях.
суббота, 21 ноября 2015 г.
О персональных данных
Уважаемые родители!
Нашла полезную статью о персональных данных в блоге "Географочка". Почитайте. Все доступно и ясно.Это тема нашего ближайшего родительского собрания.
пятница, 20 ноября 2015 г.
О радостном
Добрый вечер, дорогие дети и родители!
Спешу поделиться с вами хорошей новостью, наш блог стал победителем на
Областном конкурсе по использованию ИКТ, интерактивных информационных средств, ЭОР в образовательном процессе! :)
Мы попали в 8-ку лучших в номинации "Блоги и сайты"! Всего в конкурсе принимало участие 67 ресурсов.
Конкурсы подобного рода, позволяют проанализировать свой опыт и опыт других в данной сфере.
Какие рекомендации были даны нам.
1. Нужно убрать фамилии детей в профиле гугл+
Щелкнуть там, куда показывает стрелка и оставить только имя и первую букву фамилии.
 |
| фото увеличивается при нажатии |
Подводя итог первым двум пунктам. По закону о персональных данных нельзя делать так, чтобы фото можно было идентифицировать с ребенком... Убрала все фото с детьми из поста о проектах по математике, оставила только сами работы, их пока)) выкладывать можно. Понимаю, что это с одной стороны дело родителя, с другой стороны - закон... Поэтому будем ему следовать. В блог позволено выставлять только общие фотографии.
Теперь о разделе "Наш класс", где также размещены разные фото... Даже не знаю... сделать закрытую страницу, как вариант. Я еще подумаю... Может быть вы мне что-то подскажете.
Вот. Может не совсем радостно закончила)) Но такова реальность.
четверг, 19 ноября 2015 г.
Защита проектов "Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах, поговорках"
18 ноября у нас в классе состоялся первый этап защиты проектов по математике.
Из чего он состоял.
Ученик показывал свой проект и вкратце рассказывал, что проект из себя представляет, а потом мы все вместе выполняли некоторые из заданий.
Первой выступала Соня. Она рассказала, что они с мамой сделали папку с буклетами (слово "буклеты" Соня боялась забыть, все повторяла его на перемене, но все вовремя вспомнила:) и рассказала ясно и доступно).
 |
| Папка с буклетами вблизи |
Уроки на 20 ноября
Итоги сегодняшней дистанционной работы: учились 9 человек (Злата, Арина Г, Алина Д., Никита, Демьян, Арина П., Соня, Милана, Даниил Т).
Это хорошо. Если у кого-то есть затруднения, пишите мне на почту, отвечу обязательно.
1. Обучение грамоте
1) Смотрим видеоурок Буквы Я, я. Звуки буквы я.
2) С. 110 отвечаем на вопросы вверху страницы (по возможности, родители объясняют детям, чем город отличается от поселка, уточняют домашний адрес ребенка)
3) С. 111 - 112 Те, кто учится читать: слоги, слова, выделенные жирным шрифтом и текст.
4) Читающие: с. 111 - 113
Дополнительное задание, по желанию - ссылка.
2. Письмо
С. 22 в прописи. Прописи заберите в школе, внизу, на вахте.
Либо задание, которое получили по почте, выслала сегодня.
Отчет: фото до вечера 20.11
Выслала всем на почту документ с текстами для списывания, это для самостоятельной работы, по возможности, списывайте тексты в тетрадь. Алгоритм списывания помещен в верхней части блога.
3. Математика.
1) С. 82 в учебнике. Задание № 1 (устно). Рассмотреть по линеечке прибавление и вычитание.
2) С. 30 в печатной тетради.
Отчет: фото до вечера 20.11
Это хорошо. Если у кого-то есть затруднения, пишите мне на почту, отвечу обязательно.
1. Обучение грамоте
1) Смотрим видеоурок Буквы Я, я. Звуки буквы я.
2) С. 110 отвечаем на вопросы вверху страницы (по возможности, родители объясняют детям, чем город отличается от поселка, уточняют домашний адрес ребенка)
3) С. 111 - 112 Те, кто учится читать: слоги, слова, выделенные жирным шрифтом и текст.
4) Читающие: с. 111 - 113
Дополнительное задание, по желанию - ссылка.
2. Письмо
С. 22 в прописи. Прописи заберите в школе, внизу, на вахте.
Либо задание, которое получили по почте, выслала сегодня.
Отчет: фото до вечера 20.11
Выслала всем на почту документ с текстами для списывания, это для самостоятельной работы, по возможности, списывайте тексты в тетрадь. Алгоритм списывания помещен в верхней части блога.
3. Математика.
1) С. 82 в учебнике. Задание № 1 (устно). Рассмотреть по линеечке прибавление и вычитание.
2) С. 30 в печатной тетради.
Отчет: фото до вечера 20.11
среда, 18 ноября 2015 г.
Уроки на 19 ноября
Дорогие дети и родители!
Сегодня на собрании было озвучено решение о переходе на дистанционное обучение в течение 10 дней, чтобы сохранить отдых в зимние каникулы. Поэтому те, кто здоров, прошу выполнять все задания, если что-то будет непонятно, вы всегда можете задать вопрос в комментариях.Те, кто болеет, но есть силы заниматься, хотя бы чуть-чуть, тоже жду обратной связи.
Форма отчета выделена желтым цветом, она нужна, чтобы я видела, сколько детей занимаются и какие имеют успехи и затруднения.
1. Письмо.
Изучаем написание буквы Я, я.
Алгоритм письма здесь - ссылка.
Всем на почту выслала файл в формате pdf. Он может не открыться, если нет установленной программы AdobeRider. Программа бесплатная, посмотрите в интернете и установите на компьютер.
Если не установите - скриншот (фото) задания также размещаю здесь.
Прописи остались у меня, поэтому пишем в обычной тетради или, если есть возможность, листок распечатайте и пишите на нем.
Прописи, по возможности, заберите у меня завтра, я оставлю их внизу у вахтера.
Отчет о проделанной работе: фото странички мне на почту до вечера 19.11.
 |
| скриншот задания, увеличивается при нажатии |
1. В учебнике на с. 80 читаем текст под красным треугольником вверху страницы.
Попросите ребенка показать на линейке предыдущее и последующее число числа 1,2,3,4,5 и т.д. Задайте вопрос: если к 5 прибавить 1, какое число получится? (пусть ребенок ориентируется по линейке, водит пальчиком от одного числа к другому)
2. В обычной тетради пишем примеры со с. 80.
3. С. 29 в печатной тетради.
Отчет о проделанной работе: фото страницы из печатной тетради мне на почту до вечера 19.11
3. Окружающий мир. Тема: "Из чего состоит компьютер"
1. Посмотреть видео.
2. Выполнить задание либо в тетради на с. 31, з. 1, 2 либо интерактивное в блоге.
В задании нужно нажимать на иголочки, игра перенаправляет на страничку, где нужно выбрать название предмета.
Для того, чтобы получать оповещения на почту о новых постах в блоге, нужно нажать кнопку "Присоединиться к сайту" (виджет "Постоянные читатели" появился на правой панели блога, внизу)
Карантин
Уважаемые родители!
На основании санитарных норм и правил, приказа БМАОУ СОШ №23 №130 от 13.11.2015 года «О введении ограничительных мероприятий (карантина) по гриппу и ОРВИ образовательном учреждении в эпидемический сезон 2015-2016 года» учебный процесс в 1 "А" классе приостановлен с 19.11.2015 года по 29.11.2015 года из-за отсутствия 40 % учащихся класса по причине заболеваемости гриппом и ОРВИ.
Проведен инструктаж на тему «Безопасное поведение дома во время карантина». Охвачены следующие вопросы: правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, комендантский час, правила поведения у водоемов, осторожно бездомные собаки, осторожно гололед. Обучение проводится в дистанционной форме. Задания будут выложены в блоге.
Администрация школы
Сегодня к вечеру выложу задания на завтрашний день. Их нужно будет выполнить завтра в течение дня.
понедельник, 16 ноября 2015 г.
Уроки на 18 ноября
1. Обучение грамоте.
Для тех, кто болеет: С. 107-108
2. Письмо.
Для тех, кто болеет: дописать странички с буквой Д, д.
3. Математика.
Принести итоговый продукт проекта.
4. Физкультура. Шорты, белая футболка, кеды.
Для тех, кто болеет: С. 107-108
2. Письмо.
Для тех, кто болеет: дописать странички с буквой Д, д.
3. Математика.
Принести итоговый продукт проекта.
4. Физкультура. Шорты, белая футболка, кеды.
18 ноября в 18.00 состоится общешкольное родительское собрание, будут выступать медицинские работники о мерах профилактики пневмонии.
Уважаемые родители, отпишитесь, пожалуйста, кто сможет прийти.
воскресенье, 15 ноября 2015 г.
Уроки на 17 ноября
1. Обучение грамоте. Дети, которые учатся читать: с. 105 слоги, слова, выделенные жирным шрифтом и текст про водолазов. Читающие:с. 106
Для обсуждения дома: спросите ребенка, какой последний звук он слышит в слове клад (звук [т]), обратите внимание ребенка, какая буква пишется в конце - д. То место в слове, где написание буквы и ее произношение различаются называется опасным местом. Опасное место нужно всегда проверять. Проверим, превратив один предмет в несколько: клад - клады (теперь звук слышится отчетливо).
2. Письмо. В разделе "Где учиться в интернете" появился тренажер по каллиграфии букв, можно дома отработать буквы, написание которых вызывает затруднения.
3. Окружающий мир.
4. Музыка. Принести рисунок музыкального инструмента, название на листе не подписывать.
5. Физкультура. Принести шорты, белую футболку и кеды.
Математика на среду. С. 28 в печатной тетради, принести продукты проекта "Математика вокруг нас". Те, кто готов поделиться ходом проекта, жду фотографии на почту.
Для обсуждения дома: спросите ребенка, какой последний звук он слышит в слове клад (звук [т]), обратите внимание ребенка, какая буква пишется в конце - д. То место в слове, где написание буквы и ее произношение различаются называется опасным местом. Опасное место нужно всегда проверять. Проверим, превратив один предмет в несколько: клад - клады (теперь звук слышится отчетливо).
2. Письмо. В разделе "Где учиться в интернете" появился тренажер по каллиграфии букв, можно дома отработать буквы, написание которых вызывает затруднения.
3. Окружающий мир.
4. Музыка. Принести рисунок музыкального инструмента, название на листе не подписывать.
5. Физкультура. Принести шорты, белую футболку и кеды.
Математика на среду. С. 28 в печатной тетради, принести продукты проекта "Математика вокруг нас". Те, кто готов поделиться ходом проекта, жду фотографии на почту.
Слоган для блога
Обращаюсь к команде детей и родителей 1 "А"!
Предлагаю поучаствовать в конкурсе на лучший девиз (слоган) нашего блога. Девиз будет помещен в бегущую строку и будет виден посетителям нашей интернет-площадки.
Лучший вариант будет отмечен грамотой!
Свои варианты пишите в комментариях.
Обновление в блоге
Дорогие дети и родители, уважаемые посетители блога!
 |
| Растем!:) Страничка "Где учиться в интернете" пополнилась новыми ссылками, весь материал структурирован по предметам. |
Надеюсь, что вы найдете для себя полезную информацию!
пятница, 13 ноября 2015 г.
Результаты обобщения по теме "Кто и что?"
Это наш первый тест по окружающему миру, чтобы ребенок не чувствовал себя дискомфортно, работать разрешалось в парах. Дети могли советоваться, обсуждать выбор того или иного варианта.
Рада, что работу выполнили и те ребята, которые находятся на больничном.
После тестирования, мы обсудили правильные варианты. По возможности, сделайте это еще раз дома. Особенно, что касается первой темы и первого вопроса. Тема в учебнике и тетради "Что у нас над головой?"
Презентацию можно развернуть на весь экран, нажав на крестик со стрелочками возле шестеренки.
Рада, что работу выполнили и те ребята, которые находятся на больничном.
После тестирования, мы обсудили правильные варианты. По возможности, сделайте это еще раз дома. Особенно, что касается первой темы и первого вопроса. Тема в учебнике и тетради "Что у нас над головой?"
Презентацию можно развернуть на весь экран, нажав на крестик со стрелочками возле шестеренки.
Корзинки с овощами
Урожай с урока технологии!
Родители, попробуйте сначала отгадать, где поделка вашего чада, а потом уточните у автора :)
Уроки на 16 ноября
1. Обучение грамоте. Те, кто учится читать: слоги, слова, выделенные жирным шрифтом с.97 и текст на с.101
Читающие: с. 102-103.
2. Письмо. С.14-15 в прописи.
3. Математика.
4. Физкультура (форма одежды - белая футболка, шорты, чешки).
четверг, 12 ноября 2015 г.
2 абсолютных чемпиона
Такая картина появилась в личном кабинете к вечеру :) Рада, что не остановились на достигнутом и все-таки добились результатов!
Честно признаюсь, что с мудрецом я так и не справилась...Решить - решила, а вот закономерность пока не понимаю... Раскроете секрет?
Напоминаю, что данные задания были тренировочными, основной этап олимпиады стартует 1 декабря.
У всех желающих еще есть время потренироваться.
Что делать, если в блоге нет расписания и заданий?
Добрый вечер, уважаемые родители!
К сожалению, сегодня в школе не работал интернет, поэтому не смогла выложить актуальную информацию о завтрашнем дне.
Случается так нечасто, но все же случается.
Как быть?
Вариант 1.
Написать мне сообщение на телефон обычным способом или WhatsApp (бесплатный ресурс для пересылки сообщений). Я обязательно вам напишу ответ.
Вариант 2.
Все вышеперечисленное. Плюс написать расписание и уроки для всех в блоге (если у вас интернет имеется), у каждого зарегистрированного возможность создавать посты в блоге есть. Это, конечно, если вы переживаете не только за себя, но и за остальных.
Вариант 3.
Позвонить. Конечно, с окончанием уроков у 1 класса мой рабочий день не заканчивается, поэтому я, возможно, не смогу вам ответить сразу же. Но обязательно перезвоню позже.
Спасибо за терпение и понимание!
Завтра уроки по расписанию:
1. ИЗО
2. Обучение грамоте
3. Технология
4. Письмо
5. Математика.
Уроки не задала, в связи с нештатной ситуацией. Прописи собрала на проверку, не теряйте.
среда, 11 ноября 2015 г.
Неделя безопасности на дороге
В нашей школе неделя с 16 ноября по 20 ноября объявлена неделей безопасности.
В рамках данной тематики проводится конкурс рисунков по ПДД. Сначала конкурс будет проходить в классе, 3 лучшие работы мы направим на школьный этап.
Правила оформления:
1. Работа выполняется на листе А4 в любой технике.
2. Оформляется в паспарту (рамку из цветной бумаги), ширина полей рамки 3 см.
3. В правый нижний угол наклеивается информация об авторе: ФИ, класс, название работы.
На конкурс в классе жду работы до 17 ноября, до вторника.
Рекомендую к просмотру мультфильм "Смешарики: Азбука безопасности"
Смешарики знакомят детей с правилами дорожного движения и поведения на улице. Ведь без определенных знаний опасно выходить в жизнь. Герои делятся простыми правилами, которые помогут детям правильно себя вести вне дома.
В рамках данной тематики проводится конкурс рисунков по ПДД. Сначала конкурс будет проходить в классе, 3 лучшие работы мы направим на школьный этап.
Правила оформления:
1. Работа выполняется на листе А4 в любой технике.
2. Оформляется в паспарту (рамку из цветной бумаги), ширина полей рамки 3 см.
3. В правый нижний угол наклеивается информация об авторе: ФИ, класс, название работы.
На конкурс в классе жду работы до 17 ноября, до вторника.
Рекомендую к просмотру мультфильм "Смешарики: Азбука безопасности"
Смешарики знакомят детей с правилами дорожного движения и поведения на улице. Ведь без определенных знаний опасно выходить в жизнь. Герои делятся простыми правилами, которые помогут детям правильно себя вести вне дома.
УЧИ.ру
Уважаемы родители!
Сегодня получилось побывать на вебинаре разработчиков платформы Учи.ру.
Ссылка на ресурс находится в верхней панели блога.
Несколько важных и интересных моментов, которые услышала.
1. Разработчики программы организуют бесплатную онлайн олимпиаду. Баннер появился слева. Перейдя по ссылке, можно прочитать о самой олимпиаде. Пробный тур будет доступен уже завтра. Мы попробуем выполнять задания на уроке. 1 декабря пройдет основной тур для 1 класса.
Смысл олимпиады не в соревновании друг с другом, а в том, чтобы привить любовь к науке, развить познавательную мотивацию.
В январе организаторы планируют провести подобную олимпиаду уже по русскому языку.
2. Еще раз о самой платформе. Ресурс предоставляет возможность обучения в индивидуальном темпе, в удобное дневное время. По желанию после 18.00 обучение предоставляется на платной основе (98 рублей в месяц), Особенно это актуально сейчас для тех, кто болеет и не может посещать школу.
По результатам прохождения курса, в конце года детям будут выдаваться дипломы. И это все бесплатно!
На первом родительском собрании я выдавала логины и пароли. Если вы их утеряли, обратитесь ко мне по электронной почте, я вышлю снова.
Пока картина в моем электронном кабинете выглядит вот так. Убрала фамилии, список не в алфавитном порядке.
Сегодня получилось побывать на вебинаре разработчиков платформы Учи.ру.
Ссылка на ресурс находится в верхней панели блога.
Несколько важных и интересных моментов, которые услышала.
1. Разработчики программы организуют бесплатную онлайн олимпиаду. Баннер появился слева. Перейдя по ссылке, можно прочитать о самой олимпиаде. Пробный тур будет доступен уже завтра. Мы попробуем выполнять задания на уроке. 1 декабря пройдет основной тур для 1 класса.
Смысл олимпиады не в соревновании друг с другом, а в том, чтобы привить любовь к науке, развить познавательную мотивацию.
В январе организаторы планируют провести подобную олимпиаду уже по русскому языку.
2. Еще раз о самой платформе. Ресурс предоставляет возможность обучения в индивидуальном темпе, в удобное дневное время. По желанию после 18.00 обучение предоставляется на платной основе (98 рублей в месяц), Особенно это актуально сейчас для тех, кто болеет и не может посещать школу.
По результатам прохождения курса, в конце года детям будут выдаваться дипломы. И это все бесплатно!
На первом родительском собрании я выдавала логины и пароли. Если вы их утеряли, обратитесь ко мне по электронной почте, я вышлю снова.
Пока картина в моем электронном кабинете выглядит вот так. Убрала фамилии, список не в алфавитном порядке.
Подписаться на:
Сообщения
(
Atom
)